本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村高年級小學(xué)生自我動機的發(fā)展及干預(yù)研究

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【摘要】：自我動機是指旨在建立和維持特定的自我覺醒、自我表征或自我評價狀態(tài)的傾向。目前對于自我動機的研究主要是自我動機的理論研究,而對于自我動機的實證研究較少,且實證研究也主要局限在大學(xué)生和研究生的人際交往領(lǐng)域。本研究以農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生為研究對象,試圖探討農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生自我動機的發(fā)展狀況及影響因素。 本研究采用朱長征編制的《自我評定問卷》和情景故事對681名五、六年級學(xué)生的自我動機水平進行測查,采用Rosenberg編制的《自尊量表》和Piers Harris編制的《兒童自我意識量表》對152名農(nóng)村五、六學(xué)生的自我概念和自尊水平進行了測查,然后,在此基礎(chǔ)上,運用自編的《農(nóng)村小學(xué)生自尊和自我概念團體輔導(dǎo)方案》對12名長沙市瀏陽元霞完小五、六年級學(xué)生進行團體心理輔導(dǎo),時間為8周,每周1-2個課時,共10個課時,以考察自尊和自我概念訓(xùn)練隊農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生自我動機的影響。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)： 1、小學(xué)高年級學(xué)生自我評定動機存在地區(qū)、性別差異。農(nóng)村地區(qū)自我評定動機水平顯著低于城市地區(qū),在比較、反射性評價、內(nèi)省維度上,城市學(xué)生發(fā)展水平都要明顯高于農(nóng)村學(xué)生；女生自我評定動機水平顯著高于男生。在放射性評價和內(nèi)省維度上,女生明顯高于男生。 2、小學(xué)高年級學(xué)生自我驗證和自我增強動機水平存在差異。小學(xué)高年級學(xué)生自我驗證動機水平顯著高于自我增強動機水平。 3、小學(xué)高年級學(xué)生自我驗證和自我增強動機存在地區(qū)差異。農(nóng)村學(xué)生自我驗證和自我增強動機發(fā)展水平顯著低于城市學(xué)生。 4、自我概念與自我驗證動機存在極顯著相關(guān),自我概念能較好的預(yù)測自我驗證動機。 5、自尊與三種自我動機均存在極顯著相關(guān),自尊與自我動機各個維度間相關(guān)關(guān)系由高到低依次為自我驗證、自我評定、自我增強動機；自尊能較好地預(yù)測自我動機,自尊對各維度的預(yù)測度由高到低依次為：自我驗證、自我增強、自我評定動機。 6、自尊和自我概念訓(xùn)練能顯著提高學(xué)生自我評定和自我驗證動機水平,而對自我增強動機干預(yù)效果不明顯。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生 自我動機 自尊 自我概念
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.1
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 1 文獻綜述10-19
• 1.1 自我動機及其相關(guān)研究10-15
• 1.2 小學(xué)高年級學(xué)生自我動機的發(fā)展15-16
• 1.3 自尊及自我概念與自我動機的關(guān)系研究16-18
• 1.4 自我動機的干預(yù)研究18-19
• 2 問題提出19-22
• 2.1 已有研究存在的不足19
• 2.2 本研究的研究內(nèi)容和研究假設(shè)19-20
• 2.3 研究的目的和意義20-21
• 2.4 研究總體思路21-22
• 3 研究一：小學(xué)五、六年級學(xué)生自我動機的調(diào)查研究22-48
• 3.1 調(diào)查目的22
• 3.2 研究對象22
• 3.3 研究工具22-23
• 3.4 研究步驟23
• 3.5 數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法23
• 3.6 研究結(jié)果23-38
• 3.7 討論38-46
• 3.8 小結(jié)46-48
• 4 研究二：農(nóng)村五、六年級學(xué)生自我動機的團體訓(xùn)練實驗研究48-56
• 4.1 研究目的48
• 4.2 研究對象48
• 4.3 研究材料48-50
• 4.4 研究方法：前后測實驗設(shè)計50-52
• 4.5 研究結(jié)果52-54
• 4.6 討論54-55
• 4.7 小結(jié)55-56
• 5 總結(jié)和展望56-58
• 5.1 結(jié)論56
• 5.2 研究不足和有待進一步討論的問題56-58
• 參考文獻58-61
• 附錄61-69
• 后記69-71

【參考文獻】

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本文編號：1122428