本文關(guān)鍵詞：國(guó)內(nèi)協(xié)同教學(xué)研究述評(píng)

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【摘要】：正"協(xié)同"思想是以耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論為代表的自組織理論中的一個(gè)重要觀點(diǎn)。協(xié)同教學(xué)以協(xié)同論的基本原理為其方法論基礎(chǔ),從改革教師結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面入手,對(duì)教師的優(yōu)化組合和課程內(nèi)容的有效傳達(dá)具有深刻意義。在現(xiàn)時(shí)期,協(xié)同教學(xué)更體現(xiàn)了豐富的人本主義關(guān)懷,對(duì)歷年來(lái)協(xié)同教學(xué)的研究
【作者單位】： 杭州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 協(xié)同教學(xué) 教師結(jié)構(gòu) 教學(xué)研究 協(xié)同論 課堂教學(xué)過(guò)程 教學(xué)組織形式 教學(xué)內(nèi)容 課程內(nèi)容 教師團(tuán)隊(duì) 教學(xué)目標(biāo)
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： “協(xié)同”思想是以耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論、突變論為代表的自組織理論中的一個(gè)重要觀點(diǎn)。協(xié)同教學(xué)以協(xié)同論的基本原理為其方法論基礎(chǔ),從改革教師結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面入手,對(duì)教師的優(yōu)化組合和課程內(nèi)容的有效傳達(dá)具有深刻意義。在現(xiàn)時(shí)期,協(xié)同教學(xué)更體現(xiàn)了豐富的人本主義關(guān)懷,對(duì)歷

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 鄭艷芳;美國(guó)“未來(lái)教師培養(yǎng)”計(jì)劃研究[D];華中師范大學(xué);2009年

9 馮海;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的協(xié)同教育群體互動(dòng)模式應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2011年

10 羅婉文;開(kāi)放教育述評(píng)[D];廣西師范大學(xué);2000年

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本文編號(hào)：1116549