發(fā)布時間：2021-09-22 15:28

　　<正>培養(yǎng)學(xué)生的小學(xué)英語學(xué)科核心素養(yǎng),是小學(xué)英語教學(xué)的重要目標(biāo)。在英語學(xué)科核心素養(yǎng)中,學(xué)生的語言能力占據(jù)重要地位,它指向?qū)W習(xí)者的英語語言運用能力及實際交際策略。而學(xué)習(xí)英語語法,便是提升學(xué)生語言能力的重要途徑之一。小學(xué)階段是英語學(xué)習(xí)的開始,重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、獲得英語語感及形成語用意識,在這個過程中,語法是不可或缺的。教師應(yīng)當(dāng)不斷更新教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式,切實讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中悟。筆者結(jié)合教學(xué)心得及教學(xué)理論,提出三大觀點,即"夯實情境,話題滲透語用意義;活動鋪墊,趣味活化語法知識;思維調(diào)動,導(dǎo)圖整合單元脈絡(luò)",希望可以拋磚引玉, 

【文章來源】：江西教育. 2021,(27)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、夯實情境，用話題滲透語用意義
二、活動鋪墊，用游戲活化語法知識
三、思維調(diào)動，用導(dǎo)圖整合單元脈絡(luò)



本文編號：3403985