在新課程改革的背景下,隨著德育理念的變化,越來越多的高中生物教師,嘗試通過隱性的方式在生物課堂教學中進行德育活動。然而,當前高中生物德育仍然存在很多問題。本研究從生物教師、生物課程、課堂教學、教學評價四個方面探討了高中生物德育實施中存在的問題,在杜威德育理論的指導下,嘗試對高中生物課程中的德育內容、德育目標進行梳理和歸納,努力將德育自然的融入生物教學中,并通過教學設計在生物課堂上進行實施和驗證,對提高當前高中生物德育實施的有效性具有重要意義。生物教師是德育實施的主體,高中生物教師在生物教學中存在著實施德育的主體意識不強、目標缺失、方法不當?shù)葐栴},基于杜威德育理論,高中生物教師應充分認識到育品德、教知識兩者有機融合的必要性,積極參與學校組織的有關學科德育的培訓和講座,強化自身德育意識,在平時的課堂教學實踐中努力提高德育能力。生物課程是德育實施的載體,針對高中生物課程德育意義開發(fā)不足,與學生道德生活脫節(jié)的問題,筆者認為應結合杜威德育思想深入領會高中生物課程的理念,對高中生物課程的德育內容和德育目標,進行重新梳理和歸納,生物教師應充分挖掘和利用,為實施德育創(chuàng)設良好的課程環(huán)境。同時由于教材的滯... 

【文章來源】：江蘇師范大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 問題的提出
        1.1.1 高中生物德育的現(xiàn)實背景
        1.1.2 杜威德育理論概述
    1.2 研究的主要內容
    1.3 研究的主要方法
        1.3.1 文獻研究法
        1.3.2 教育實驗研究法
        1.3.3 調查研究法
        1.3.4 實踐研究法
        1.3.5 案例研究法
    1.4 相關研究綜述
        1.4.1 國外的相關研究綜述
        1.4.2 國內的相關研究綜述
2 生物教師是高中生物德育實施的主體
    2.1 德育實施在高中生物教師方面的問題及原因
        2.1.1 高中生物教師的德育意識淡薄
        2.1.2 高中生物教師的德育目標缺失
        2.1.3 高中生物教師的德育方法不當
    2.2 基于杜威德育理論的解決對策:充分挖掘教師的德育因素
        2.2.1 加強高中生物教師的德育意識
        2.2.2 提升高中生物教師的德育能力
3 生物課程是高中生物德育實施的載體
    3.1 德育實施在高中生物課程方面的問題及原因
        3.1.1 課程內容的德育意義開發(fā)不足
        3.1.2 課程內容與學生道德生活脫節(jié)
    3.2 基于杜威德育理論的解決對策:創(chuàng)設良好的課程環(huán)境
        3.2.1 充分挖掘高中生物課程的德育資源
        3.2.2 真正領會高中生物課程的理念
4 課堂教學是高中生物德育實施的途徑
    4.1 德育實施在高中生物課堂教學方面的問題及原因
        4.1.1 德育在教學活動中缺乏真實性
        4.1.2 德育在教學活動中流于形式
    4.2 基于杜威德育理論的解決對策:關注課堂教學的德育契機
        4.2.1 關注德育過程中的預設與生成
        4.2.2 教學活動中多樣化的德育形式
        4.2.3 典型案例分析
5 教學評價是高中生物德育實施的保障
    5.1 德育實施在高中生物教學評價方面的問題及原因
    5.2 基于杜威德育理論的解決對策:健全學科教學評價
6 基于杜威德育理論的高中生物德育實施具體案例
    6.1 案例實施方法及過程
        6.1.1 實驗準備
        6.1.2 實驗處理
        6.1.3 實驗時間
    6.2 案例實施結果與分析
        6.2.1 生物課堂德育實施前的數(shù)據(jù)分析
        6.2.2 生物課堂德育實施后的數(shù)據(jù)分析
結語
參考文獻
附錄
作者簡歷
學位論文數(shù)據(jù)集


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學習化德育課程:基于文化哲學的視角[J]. 田龍菊,鄧達.  高教探索. 2014(03)
[2]杜威道德教育思想對我國當代德育的啟示[J]. 傅永彰,段慶生.  教育教學論壇. 2013(16)
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博士論文
[1]“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程研究[D]. 王卉.華中科技大學 2014
[2]知識論域下的高校德育課程[D]. 鄧達.西南大學 2008
[3]課程德育[D]. 周曉靜.南京師范大學 2006

碩士論文
[1]杜威教育思想在西方經(jīng)濟學教學中的運用研究[D]. 賀曼.貴州師范大學 2014
[2]杜威德育理論與實踐對我國大學德育的啟示[D]. 管亞軍.南京師范大學 2014
[3]試論學科教學中的德育滲透[D]. 萬莉.華中師范大學 2013
[4]杜威實用主義教育思想與當代語文教學[D]. 王雪瑩.上海師范大學 2012
[5]杜威教育哲學的現(xiàn)實審視[D]. 萬言明.河南大學 2011
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本文編號：3338521