本文關(guān)鍵詞：從柏拉圖洞穴隱喻看哲學(xué)教育的可能性——兼論教育應(yīng)該怎樣關(guān)涉幸福

  更多相關(guān)文章： 德性 幸福 哲學(xué)教育

【摘要】：幸福乃是一切人類活動的終極目標,教育關(guān)涉幸福,這是不證自明的問題。正因為如此,關(guān)鍵的問題并不在于教育要不要關(guān)涉幸福,以幸福為基本價值訴求,而在于,教育究竟應(yīng)該關(guān)涉怎樣的幸福,何種幸福本身就內(nèi)含著通向幸福的路徑。而幸福問題的根本,乃在于生活方式的選擇。哲學(xué)生活與民眾生活的沖突無疑是貫穿人類生活始終的基本問題,甚至是事關(guān)個體存在的中心問題。柏拉圖的洞穴隱喻,揭示哲學(xué)生活與民眾生活沖突的不可避免,以及哲學(xué)教育的艱難。隨著現(xiàn)代社會的民主化,民眾生活在現(xiàn)代化中的位序提升,哲學(xué)生活在物欲化的生活中日趨晦蔽,這進一步加劇了哲學(xué)教育的艱難。在今天,教育哲學(xué)就是要為哲學(xué)教育提供辯護,或者說為哲學(xué)生活提供教育的辯護,以此為我國微弱的哲學(xué)教育,也就是自由教育,或者人文教育,提供內(nèi)在的支持。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德性 幸福 哲學(xué)教育
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 哲學(xué)生活作為對理想事物的觀看柏拉圖在《理想國》第七卷篇首,有一個著名的洞穴比喻:有一些人從小就生活在一個地洞里,他們的脖子和腿腳都捆綁著,不能動,也不能扭頭,眼睛只能看著洞穴的后壁。在他們的背后有火光,在火光與他們之間有一道矮墻。另有一些人如同演木偶戲般高舉各

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王云;古代希臘的靈魂觀念及其歷史演變[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期

2 王璞;;艾倫·布魯姆的大學(xué)教育思想述評[J];比較教育研究;2006年01期

3 陸有銓;素質(zhì)教育值得注意的幾個問題[J];北京大學(xué)教育評論;2003年03期

4 沈文欽;;自由教育與美好生活——施特勞斯學(xué)派自由教育觀述評[J];北京大學(xué)教育評論;2006年01期

5 馮燮剛;李子奈;;經(jīng)濟學(xué)的困境與行為經(jīng)濟學(xué)的解構(gòu)[J];財經(jīng)問題研究;2007年01期

6 鄧亞雄;《伊利亞特》中的史詩明喻及其影響[J];重慶交通學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年02期

7 胡孝根;;柏拉圖《理想國》的詩教思想研究[J];東疆學(xué)刊;2006年03期

8 袁久紅;陳培永;;福山政治哲學(xué)視野下的自由主義與民族主義[J];東南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年02期

9 孟星;分工與城市化:一種新興古典經(jīng)濟學(xué)的解釋及其現(xiàn)實意義[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年06期

10 彭進清;吳麗萍;;論教育與人的主體性發(fā)展[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2006年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 唐麗;陳凡;;美國工程倫理學(xué)的文化—歷史背景分析[A];全球化視閾中的科技與社會——全國科技與社會（STS）學(xué)術(shù)年會（2007）論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 安斌;戰(zhàn)國與啟蒙時代的刑法思想研究[D];西南政法大學(xué);2004年

2 申仁洪;論教育科學(xué)：教育研究科學(xué)取向及其在中國的合理性建構(gòu)[D];華南師范大學(xué);2004年

3 陳鋒;文化資本導(dǎo)論[D];中共中央黨校;2005年

4 鐘錦;康德哲學(xué)語境中的辯證法思想研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

5 李小均;納博科夫研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

6 章延杰;論政府信用[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

7 陳民;西方文學(xué)中死亡敘事的審美風(fēng)貌[D];南京師范大學(xué);2005年

8 李銳;孔孟之間“性”論研究[D];清華大學(xué);2005年

9 趙懷俊;走向神壇之路[D];上海師范大學(xué);2006年

10 周宏芬;教育正義論[D];南京師范大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉曙輝;建構(gòu)普遍倫理的可能性[D];東南大學(xué);2004年

2 劉麒麟;家園下的張力[D];四川師范大學(xué);2005年

3 周芳;2008年北京奧運會與中國社會法制建設(shè)的互動研究[D];曲阜師范大學(xué);2005年

4 鄭興鳳;施特勞斯解釋學(xué)方法研究[D];西南師范大學(xué);2005年

5 李濤;“教授治�！痹谖覈�20世紀上半葉引進的回顧與反思[D];山西大學(xué);2005年

6 羅杉杉;柏拉圖女性觀研究[D];四川大學(xué);2005年

7 劉曉東;小麥與八倍體小偃麥雜種結(jié)合輻射誘導(dǎo)后代的分子細胞遺傳學(xué)分析[D];四川農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

8 周海華;高校教師知識結(jié)構(gòu)研究[D];河海大學(xué);2006年

9 李蘊慧;顛覆與超越[D];上海社會科學(xué)院;2006年

10 沈迪;在恐懼中尋求安全感[D];東北師范大學(xué);2006年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李忠偉;;做個幸福的校長[J];山東教育;2011年13期

2 陳憲恩;;試論教育如何成就幸福[J];文教資料;2011年21期

3 吳曉云;;愛,讓幸福之花綻放[J];青年與社會;2011年03期

4 李義安;張金秀;;高中生心理韌性與主觀幸福感和心理健康的關(guān)系[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2011年07期

5 李長偉;喬資萍;;知識、德性與教育——盧梭《論科學(xué)與藝術(shù)》第二部分評注[J];教育理論與實踐;2011年25期

6 陳朝祥;;亞里士多德的教育觀[J];華章;2011年13期

7 李偉勝;;在激活生命的過程中生成教師幸�！P(guān)于教師幸福的三點思考[J];思想理論教育;2011年18期

8 戴榮;;教師幸福的“一體兩翼”[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年08期

9 田玉良;;教師,如何快樂[J];今日教育;2011年Z2期

10 陳靜;;心若在,夢就在[J];河北教育(教學(xué)版);2011年Z1期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)校長 沙洪澤;教育——為了人的幸福[N];光明日報;2002年

2 安武林;對于幸福時代的一點憂慮[N];檢察日報;2000年

3 大學(xué)教師 周云;心理教育不能有違德性[N];東莞日報;2010年

4 ;教育的使命[N];解放日報;2011年

5 田華;情感，應(yīng)貫穿教育始終[N];天津教育報;2010年

6 朱永新（教育學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）;呼喚走進孩子心靈的德育[N];人民政協(xié)報;2001年

7 陳曉華;審視“愛心”[N];中國教育資訊報;2002年

8 西南師范大學(xué)教科院院長 張詩亞;關(guān)于“教師是誰”的追問[N];中國教育報;2002年

9 袁衛(wèi)星;素質(zhì)教育背景下教師怎么辦？[N];中國教育資訊報;2002年

10 本報記者 姜泓冰;教育≠成功學(xué)[N];人民日報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉會貴;基礎(chǔ)教育名師職業(yè)幸福的文化場域研究[D];西南大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王莉;道德教育中的過程性理念分析[D];南京師范大學(xué);2005年

2 于洪燕;中西傳統(tǒng)“道德”概念的歷史演變及其現(xiàn)代教育意義[D];西南大學(xué);2006年

3 孟繁勝;國際視野下教師人性及其發(fā)展初探[D];東北師范大學(xué);2006年

4 范燕萍;品味教育生活[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 劉桂琴;全面質(zhì)量管理思想下非行政性組織的創(chuàng)建與管理研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 吳海燕;19世紀英國功利主義教育思想研究[D];福建師范大學(xué);2006年

7 李飛躍;兒童同情喪失與學(xué)校教育[D];南京師范大學(xué);2011年

8 章樂;論道德內(nèi)化的類型[D];上海師范大學(xué);2010年

9 張麗平;當(dāng)前學(xué)校發(fā)展性德育研究[D];河北師范大學(xué);2010年

10 任強;教師教學(xué)倫理敏感性及其干預(yù)對策研究[D];溫州大學(xué);2010年

，

本文編號：681205