本文關鍵詞：基于灰色理論的教育信息化綜合評價及系統(tǒng)實現(xiàn)

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【摘要】：本文依據(jù)已建立的教育信息化綜合評價指標體系,基于教育信息化含有灰色信息的特點,采用層次分析法(AHP)與灰色理論相結合的方法,對教育信息化進行綜合評價,取得了較為滿意的評價結果;并采用Visual Basic 6.0編制了相應的教育信息化綜合評價管理系統(tǒng)軟件,使評價的效率和可操作性大為提高。
【作者單位】： 南昌航空大學航空與機械工程學院 南昌航空大學教學與信息科學學院
【關鍵詞】： 教育信息化 綜合評價 指標體系 灰色理論 層次分析法
【基金】：江西省教育科學“十五”規(guī)劃課題“教育信息化綜合評價考核指標體系研究”(編號:04YB144)成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 引言教育信息化程度的高低是衡量教育現(xiàn)代化的一個重要標志,也是衡量一個國家教育水平乃至國家競爭力的重要指標。依據(jù)教育信息化績效評價指標體系對當前教育信息化發(fā)展水平進行評估,有利于加強和推動教育信息化工作,為教育政策的制定和教育規(guī)劃提供支持,進而推動教育信息化

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