本文關(guān)鍵詞：解讀杜威教育理論中的“民主”內(nèi)涵

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【摘要】：杜威思想博大精深,《民主主義與教育》、《經(jīng)驗(yàn)與教育》、《人的問(wèn)題》等是其代表作,這些著作展示了杜威對(duì)教育的追求,對(duì)理想社會(huì)的追求,對(duì)未來(lái)社會(huì)的設(shè)想。在這些著作中,"民主"是一個(gè)關(guān)鍵概念。本文分析了杜威教育理論中"民主"的四重涵義:民主是一種共同體形式,一種生活方式,是經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,教育是民主的載體和必經(jīng)之路。
【作者單位】： 河海大學(xué)公管院;南京大學(xué)教育系;河海大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 杜威 教育 民主 共同體
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 約翰·杜威是美國(guó)現(xiàn)代的教育家和思想家,生活在19世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期的美國(guó),其時(shí)美國(guó)社會(huì)處于發(fā)展階段,物質(zhì)利益膨脹,人們往往在追求物質(zhì)利益過(guò)程中迷失了生活方向,找不到生活的意義。杜威對(duì)這種生活有切身體會(huì),他在不斷地思考和追尋中提出社會(huì)的出路在于通過(guò)教育來(lái)構(gòu)建民

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