發(fā)布時間：2017-07-19 16:17

  本文關(guān)鍵詞：幸福教育的內(nèi)涵及實施策略

  更多相關(guān)文章： 幸福 教育 人本關(guān)懷 實施策略

【摘要】：幸福是人生信仰的永恒追求,教育的目的是為了實現(xiàn)全面人性的幸福。幸福教育詮釋的是為每一位學生的終生幸福奠基。
【作者單位】： 福建師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 幸福 教育 人本關(guān)懷 實施策略
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,素質(zhì)教育的全面推進,黨和政府越來越關(guān)注民生,人本思想的理念越來越為人們所認可,體現(xiàn)人本關(guān)懷的幸福教育也以一種明亮的方式走進教育界。一、教育與幸福幸福感是源于內(nèi)心的一種感受,雖然物質(zhì)世界會對其產(chǎn)生一定的影響,但外界絕不是幸福感的真正

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李英;從全面發(fā)展的角度看幸福教育[J];集美大學學報;2002年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張傳開;古希臘哲學范疇發(fā)展的歷史和邏輯[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2004年03期

2 李慶之;《孝經(jīng)》思想精華通論[J];鞍山師范學院學報;2002年04期

3 陳波;;語句的真、真的語句、真的理論體系——“truth”的三重含義辨析[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2007年01期

4 李美輝;自我意識在西方哲學史上的發(fā)展歷程[J];北方論叢;2005年04期

5 閻旭峰,楊曉梅;社會體育道德的倫理學定位及其建設[J];北京體育大學學報;2002年01期

6 鄭樹文,何玲;對加強新時期高等師范院校師德建設的探討[J];北京體育師范學院學報;1998年02期

7 王棣華;會計倫理與會計管理[J];中國煤炭經(jīng)濟學院學報;1999年04期

8 金鑫,張明,胡蓉;簡論人的幸福是教育的最終目的[J];成都教育學院學報;2004年03期

9 唐獻玲;唐獻紅;;淺析賞識教育[J];重慶工學院學報;2005年11期

10 陳曉春,趙晉湘;非營利組織失靈與治理之探討[J];財經(jīng)理論與實踐;2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 盛國榮;;論技術(shù)的社會活動過程性[A];全球化視閾中的科技與社會——全國科技與社會（STS）學術(shù)年會（2007）論文集[C];2007年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王斌;手球運動情境中直覺決策的實驗研究與運動直覺理論的初步建構(gòu)[D];北京體育大學;2002年

2 呂文林;唯物史觀視野中的環(huán)境問題[D];中共中央黨校;2003年

3 唐漢衛(wèi);生活：道德教育的基礎[D];山東師范大學;2003年

4 甘德建;可持續(xù)發(fā)展哲學引論[D];中共中央黨校;2004年

5 白新歡;弗洛伊德無意識理論的哲學闡釋[D];復旦大學;2004年

6 寇鵬程;作為審美范式的古典、浪漫與現(xiàn)代的概念[D];復旦大學;2004年

7 唐宜榮;中國城市反貧困責任倫理問題研究[D];湖南師范大學;2004年

8 余澤娜;經(jīng)驗、行動與效果的彰顯[D];復旦大學;2005年

9 謝勇;西方美學情感范疇論[D];復旦大學;2005年

10 劉徐湘;論教師教學生活的智慧[D];西南師范大學;2005年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭波;關(guān)于思想政治課價值取向的研究[D];首都師范大學;2000年

2 李永枝;社會主義初級階段道德建設的特殊性[D];天津師范大學;2001年

3 朱幺武;論制度倫理與社會主義道德建設[D];華中師范大學;2001年

4 楊朝華;中學班主任思想政治教育工作滯后的成因及對策[D];西南師范大學;2001年

5 杜國君;問題型中學生德育研究[D];西南師范大學;2001年

6 雷天遙;價值視野中的中國法治現(xiàn)代化[D];湘潭大學;2001年

7 楊進;尊重的教育[D];東北師范大學;2002年

8 李娜;反盜版的對策研究[D];中南大學;2002年

9 朱春霞;市場經(jīng)濟背景下的傳媒自律[D];南京師范大學;2002年

10 唐曉峰;認知與良知[D];廈門大學;2002年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡春梅;;幸�！逃谋菊孀非骩J];教育;2010年35期

2 李玉芳;;幸福與教育簡論[J];現(xiàn)代教育論叢;2008年02期

3 湯宇梅;鄭玉;;教育的終極目的之我見[J];當代教育論壇(宏觀教育研究);2007年09期

4 祝成;;教育,為學生的一生幸福奠基[J];寧夏教育;2010年04期

5 寧杰;;在忙碌中幸福工作[J];人民教育;2011年10期

6 王嘉毅;燕鎮(zhèn)鴻;;約翰·懷特課程理論——自治理論及其反思[J];全球教育展望;2009年06期

7 李偉艷;;關(guān)注“教育與幸�！钡慕逃龑嵺`意義[J];呼倫貝爾學院學報;2010年06期

8 李國毅;;論道德教育的終極價值追求[J];五邑大學學報(社會科學版);2006年02期

9 舒健;劉潤英;;羅素幸福思想的教育意義——讀伯蘭特·羅素的《贏得幸�！穂J];當代教育論壇(校長教育研究);2008年07期

10 羅儒國;;幸福教學生活三題[J];教育科學論壇;2008年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周明蓮;;教育者的責任及其反思[A];河南省學校管理與學校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

2 楊忠民;;高境界教育者是教育成功的關(guān)鍵[A];中國盲人按摩學會醫(yī)院管理工作委員會及教育分會學術(shù)研討會論文匯編[C];2001年

3 賀西慶;;千錘百煉始成鋼——后進生教育問題的思考[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

4 傅愛芳;;疏導初中生逆反心理的思考[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

5 左冬晴;;讓教育更具人性化的魅力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

6 王穎;魏宏純;;教育者的自身素質(zhì)及教育現(xiàn)狀調(diào)研報告[A];和諧社會與青少年思想道德建設研究報告——首屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2005）[C];2005年

7 劉影;;記錄學生成長足跡，促進學生健康發(fā)展[A];首屆“健康杯”全國中小學心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

8 黃健;;不良心理因素對智優(yōu)生創(chuàng)新精神的影響的調(diào)查與分析[A];首屆“健康杯”全國中小學心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

9 左冬晴;;讓教育更具人性化的魅力[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

10 傅愛芳;;疏導初中生逆反心理的思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫晶晶;教育的理想是建設人間天堂[N];中國教育報;2007年

2 趙 德;教育者不是統(tǒng)治者[N];中國教師報;2004年

3 上海市著名中學特級教師 于漪;志存高遠,守護教育者的尊嚴[N];中國教育報;2007年

4 陳大偉;教師培訓：以人為本引導教師幸福生活[N];中國教師報;2007年

5 馬璇;讓孩子們幸福生活幸福學習幸福成長[N];深圳特區(qū)報;2007年

6 孫蓓蓓;教育是一種始于“心”的關(guān)懷[N];中國教育報;2007年

7 記者 范南虹;“教育”成為網(wǎng)友建言兩會熱詞[N];海南日報;2011年

8 郭艷;做“清醒”的教育者[N];山西日報;2004年

9 廣西師范大學黨委書記、教授、教育學博士 王g，

本文編號：563740