本文關鍵詞：論教師管理制度的雙重合理性

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【摘要】：實質合理性與形式合理性的內涵及其關系是教師管理制度合理性的主體內容。人性與教師的需要分析是教師管理制度實質合理性的基本內容和理論支撐;教師管理制度的形式合理性主要體現在教師管理制度的表述、設計和實施要體現和符合社會對教師的價值期待及程序正義兩個方面。教師管理制度實質合理性與形式合理性的和諧與統(tǒng)一,要求教師管理制度在對教師的各項權利、責任、義務和利益的規(guī)定上要匹配、均衡,各項教師管理制度之間要協(xié)調、和諧。教師管理制度實質合理性與形式合理性結合的焦點是利益均衡問題。
【作者單位】： 華南師范大學公共管理學院;
【關鍵詞】： 教師管理制度 實質合理性 形式合理性 需要 社會期待 程序正義
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 教師管理制度的合理性是一個人們常常提及的詞語,也是教育改革必須面對的一個重要問題,但學界對其系統(tǒng)而深入的研究是不夠的。由于對教師管理制度的合理性問題缺乏全面而深刻的認識,我國教師管理改革中有時會出現頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳、事與愿違、適得其反的窘境。因此,厘清教

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本文編號：540619