本文關鍵詞：教師的教學決策：內涵、構成及意義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教學決策是教師的思維與教學實踐的橋梁和紐帶,是教師在教學過程中主觀意志的表現(xiàn),對教師行為起著組織和指導作用。教師教學決策存在于整個教學過程之中,它具有生成性、預測性、協(xié)調性和過程性等特點。教師信念、教師知識和實踐智慧是教師教學決策合理性的基礎。教學決策包括教學計劃決策、教學互動決策和教學評價決策等內容。提高教師教學決策水平,有利于探討教學本質相關問題、促進教師的專業(yè)成長以及提高知識教學的有效性。
【作者單位】： 西南大學
【關鍵詞】： 教師 教學決策 特點 構成 意義
【分類號】：G420
【正文快照】： 20世紀80年代以來，在教與學領域中研究者們普遍認為，“教學是一種復雜的認知活動’，[l〕，，教師是這一活動的主導者，因而人們日漸重視對教師的研究。教師是富有思想的、善于思考的人，他們在復雜的情境中從事著復雜問題解決的實踐活動。在整個教學實踐中，教師要不斷地制

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