本文關(guān)鍵詞：1927～1937年河南教師群體研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 教師群體①是民國(guó)時(shí)期河南社會(huì)的一個(gè)重要職業(yè)群體,目前學(xué)術(shù)界對(duì)該群體的研究還比較薄弱,有著廣闊的研究空間和重要的研究?jī)r(jià)值。本文以1927～1937年間的河南教師群體作為研究對(duì)象,主要從教師的來(lái)源、學(xué)歷、學(xué)校及社會(huì)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)地位等方面進(jìn)行考察,以期弄清該群體的實(shí)際生存狀態(tài),進(jìn)而探討其獨(dú)特的群體特征。 文章內(nèi)容分為四個(gè)部分: 第一部分,主要考察河南教師群體的來(lái)源、學(xué)歷結(jié)構(gòu)及其分布狀況,重點(diǎn)對(duì)教師的籍貫、男女比例、城鄉(xiāng)分布狀況進(jìn)行考察,并探究造成這種狀況的成因。 第二部分,主要考察河南教師群體的學(xué)校活動(dòng),重點(diǎn)論述教師群體的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法及教學(xué)效率及其互動(dòng)關(guān)系,并對(duì)各級(jí)學(xué)校盛行的拉幫結(jié)派現(xiàn)象進(jìn)行分析,弄清這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因及其對(duì)教師隊(duì)伍和教育事業(yè)的影響,進(jìn)而深入探討師生關(guān)系所呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)及其成因。 第三部分,主要考察河南教師群體的社會(huì)活動(dòng),在分析教師在對(duì)舊文化的改造和對(duì)新文化的宣傳及其對(duì)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的積極參與的基礎(chǔ)上,著重論述教師參與社會(huì)活動(dòng)的途徑及其對(duì)于河南社會(huì)變革的影響。 第四部分,主要考察河南教師的工資水平和生活狀況,在分析政府對(duì)各級(jí)學(xué)校教師制定的工資制度及其具體實(shí)施情況的基礎(chǔ)上,總結(jié)河南教師工資及生活狀況的特點(diǎn),分析造成這種特征的內(nèi)外原因,進(jìn)而探討工資狀況對(duì)教師群體乃至教育事業(yè)的影響。
【關(guān)鍵詞】：1927～1937年 河南 教師群體 研究
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G525.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 導(dǎo)言7-10
• （一） 學(xué)術(shù)史回顧及選題意義7-8
• （二） 研究方法及創(chuàng)新之處8-10
• 一、教師的來(lái)源、學(xué)歷及分布狀況10-24
• （一） 教師的籍貫與學(xué)歷結(jié)構(gòu)11-18
• （二） 教師的男女比例18-19
• （三） 教師的城鄉(xiāng)分布19-24
• 二、教師的學(xué)校活動(dòng)24-37
• （一） 教師群體的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法及教學(xué)效果24-29
• （二） 師生關(guān)系29-33
• （三） 派系現(xiàn)象與派系分歧33-37
• 三、教師群體社會(huì)活動(dòng)37-48
• （一） 改良舊俗，布新風(fēng)37-42
• （二） 爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)權(quán)利的斗爭(zhēng)和政治活動(dòng)42-48
• 四、教師群體工資狀況48-64
• （一） 大學(xué)教師48-49
• （二） 中等教師49-52
• （三） 小學(xué)教師52-60
• （四） 教師群體工資差別懸殊原因分析60-64
• 結(jié)語(yǔ)64-66
• 參考文獻(xiàn)66-69

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 陳光春;制度生成與實(shí)踐失范[D];華中師范大學(xué);2012年

2 李海英;地方性知識(shí)與現(xiàn)代抒情精神[D];河南大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 鄭曉芳;民國(guó)時(shí)期山西小學(xué)教師管理初探（1917-1937）[D];南京大學(xué);2011年

2 劉強(qiáng);1927-1937年安徽教師群體研究[D];安徽大學(xué);2011年

3 王江荷;清末民初（1862-1918）教師群體近代化歷史演進(jìn)考略[D];西北師范大學(xué);2010年

4 劉娜;中國(guó)近代普通中小學(xué)科學(xué)教師構(gòu)成及質(zhì)量發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2012年

5 陳艷茹;中國(guó)近代中小學(xué)教師資格制度研究[D];東北師范大學(xué);2012年

6 宋章元;遼寧蓋州地區(qū)完善農(nóng)村中小學(xué)教師激勵(lì)機(jī)制探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：1927～1937年河南教師群體研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：381920