五四時(shí)期的"教育反思"是當(dāng)時(shí)知識(shí)分子基于中華民族的歷史發(fā)展,對(duì)封建舊教育和西學(xué)東漸以來(lái)的新教育以及西方社會(huì)的教育進(jìn)行的深刻思考和基于思考所提出的系列教育主張。這一反思是知識(shí)分子探索適應(yīng)未來(lái)局勢(shì)的、民主的、科學(xué)的新教育之始,其教育實(shí)踐也是中國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展的新開(kāi)端。五四時(shí)期的"教育反思"以相對(duì)理性的態(tài)度反思了傳統(tǒng)教育與西方教育,對(duì)中國(guó)教育問(wèn)題提出全面、共性的見(jiàn)解,構(gòu)建了"教育反思"在方法層面的基本框架,同時(shí)其長(zhǎng)于批判、疏于建設(shè)的不足,啟示我們應(yīng)充分肯定中國(guó)優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn),重視建設(shè)性的反思意見(jiàn)對(duì)教育發(fā)展的作用。 

【文章來(lái)源】：河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2019,21(04)北大核心

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【文章目錄】：
一、五四時(shí)期的新舊“教育反思”
    (一) 教育價(jià)值與作用:個(gè)人本位與社會(huì)本位的統(tǒng)一
        1.教育是謀個(gè)人發(fā)展與促社會(huì)進(jìn)步的有效途徑
        2.教育是揚(yáng)中華文化與興民族事業(yè)的必然要求
    (二) 教育目的:塑造德智體美全面發(fā)展的健全人格
        1.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的個(gè)人
        2.養(yǎng)成受教育者的健全人格
    (三) 教育內(nèi)容:強(qiáng)調(diào)符合實(shí)際、貼近生活的學(xué)習(xí)內(nèi)容
    (四) 教育方式方法:嘗試啟發(fā)互動(dòng)、適合個(gè)性的教學(xué)法
        1.采用啟發(fā)互動(dòng)的教學(xué)方法
        2.選擇適合學(xué)生個(gè)性的教育方法
    (五) 教育與外部關(guān)系:促進(jìn)與社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)
        1.強(qiáng)調(diào)教育與社會(huì)的密切聯(lián)系
        2.重視社會(huì)給予教育發(fā)展的保障
二、五四時(shí)期的中西“教育反思”
    (一) 教育的特點(diǎn):平民主義是教育發(fā)展的基本走向
    (二) 教育目的:發(fā)展受教育者的個(gè)性, 培養(yǎng)有用之國(guó)民與社會(huì)之領(lǐng)袖
        1.充分發(fā)展受教育者的個(gè)性
        2.培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的國(guó)民與領(lǐng)袖
    (三) 教育內(nèi)容:主張教育內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)性與規(guī)范性
        1.教育內(nèi)容是生活經(jīng)驗(yàn)的重組
        2.教育內(nèi)容傳授須依托規(guī)范科學(xué)的課程
    (四) 教育方式方法:激發(fā)學(xué)生的興趣與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
三、五四時(shí)期“教育反思”的若干啟示
    (一) 經(jīng)驗(yàn):構(gòu)建了“教育反思”在方法層面的基本框架
        1.以相對(duì)理性的態(tài)度反思了傳統(tǒng)教育與西方教育
        2. 對(duì)中國(guó)教育問(wèn)題提出了全面、共性的見(jiàn)解
    (二) 不足:出現(xiàn)了長(zhǎng)于批判、疏于建設(shè)的問(wèn)題
        1.對(duì)傳統(tǒng)教育的批判與否定過(guò)重
        2.建設(shè)性的批判反思不足
    (三) 啟示:充分肯定中國(guó)優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn), 重視建設(shè)性的反思意見(jiàn)對(duì)教育發(fā)展的作用
        1.充分肯定中國(guó)優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)
        2.重視建設(shè)性的反思意見(jiàn)對(duì)教育發(fā)展的作用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)科自信與教育史學(xué)科建設(shè)[J]. 程斯輝.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2018(01)
[2]中國(guó)古代優(yōu)秀教育傳統(tǒng)探析——基于文化自信的視角[J]. 程斯輝.  教育科學(xué)研究. 2017(12)



本文編號(hào)：3440850