清末新政期間,寧夏涌現(xiàn)出一批新式學(xué)堂,透過這一時(shí)期寧夏創(chuàng)辦新式教育的背景和實(shí)際情況,可進(jìn)一步探究寧夏近代教育發(fā)展的軌跡。 

【文章來源】：寧夏社會(huì)科學(xué). 2008,(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、 清末新政前的寧夏傳統(tǒng)教育
二、清末新政期間的寧夏教育變革
    (一) 近代教育管理機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建。
    (二) 新式學(xué)堂的創(chuàng)辦。
    (三) 學(xué)堂的師資培養(yǎng)。
    (四) 近代教育教學(xué)的初興。
    (五) 學(xué)堂經(jīng)費(fèi)的來源。
三、清末寧夏教育變革的意義與局限性
    (一) 新的教學(xué)方法的形成。
    (二) 新式人才的培養(yǎng)。



本文編號(hào)：3264561