<正>隨著時(shí)代的發(fā)展,越來(lái)越多的現(xiàn)代技術(shù)被運(yùn)用于高校教學(xué)中。鄭剛和曹鳳芹兩位音樂(lè)教師合編的教材《現(xiàn)代音樂(lè)教育技術(shù)實(shí)用教程》（高等教育出版社）就探討了如何將現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用于音樂(lè)教育中。該書(shū)從說(shuō)課制作、素材課件、當(dāng)前音樂(lè)課堂教學(xué)中新的教學(xué)成果以及PowerPoint、Prezi中的特征分析等方面出發(fā),重點(diǎn)放在探討在音樂(lè)課堂教學(xué)中應(yīng)該注重哪些研究方向,以此加強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)的理論性,提高音樂(lè)欣賞課程中的效率及效果。一、理論價(jià)值該書(shū)以基于音樂(lè)課堂教學(xué)的技術(shù)應(yīng)用與模式作為明確的研究對(duì)象,圍繞一系列相關(guān)重點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)了探討,取得了相應(yīng)的理論研究?jī)r(jià)值。首先,從該 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2019,36(06)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新形勢(shì)下的高校音樂(lè)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[J]. 常晉曦.  教育現(xiàn)代化. 2019(76)



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