新時代對高校思想政治理論課發(fā)揮育人的主渠道作用提出了更高的要求。在教學模式改革浪潮的推動下,高校思想政治理論課通過與慕課等先進教育技術相結合,提高了學生的學習興趣,但其深度學習效果有待驗證。為此,文章基于相關教育理論,結合"馬克思主義基本原理"慕課的教學實踐,構建了指向深度學習的混合式慕課教學模式。通過調查問卷結果分析和"學堂在線"平臺數據分析,文章發(fā)現(xiàn)該模式提高了學生的深度學習能力,有助于學生形成正確的價值觀,學生滿意度較高,但需系統(tǒng)整合配套的教學資源、建立激勵機制。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育技術. 2019,29(05)北大核心CSSCI

【文章頁數】：7 頁

【文章目錄】：
一指向深度學習的混合式慕課教學模式的構建與應用
    1模式的構建
    2模式的課程應用
二調查問卷結果分析
    1學生群體特征
    2課程學習方式與學習效果
三“學堂在線”平臺數據分析
    1在線學習基本情況及相關性分析
    2討論區(qū)學生學習感受質性分析
        （1） 教師素質
        （2） 教學模式
        （3） 教學效果
四小結



本文編號：3058225