<正>隨著時(shí)代發(fā)展日益提速,信息化、智能化、一體化等趨勢正在驅(qū)動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速轉(zhuǎn)型升級,人才培養(yǎng)模式急需進(jìn)一步變革創(chuàng)新。在這樣的大背景下,溫州教育在2018年開展了"未來教育"大討論,針對未來人才培養(yǎng)趨勢和需求,提出構(gòu)建"未來教育"體系,深入打造"未來教育"品牌,希望為培養(yǎng)面向未來、全面發(fā)展的時(shí)代新人貢獻(xiàn)溫州的育人經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來源】：人民教育. 2019,(Z2)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
我們對“未來教育”的理解
面向“未來教育”的課程與教學(xué)變革思考
踐行“未來教育”的課程與教學(xué)變革路徑
    （一） 課程路徑:促進(jìn)課程向新處、深處變革發(fā)展
    （二） 課堂路徑:讓課堂更精準(zhǔn)、個(gè)性化地“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”
    （三） 學(xué)習(xí)路徑:基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育的多樣化學(xué)習(xí)項(xiàng)目



本文編號：3013489