現(xiàn)如今多媒體技術已經(jīng)發(fā)展得比較成熟,在很多的家庭中有不少的應用,在學校也有能看到多媒體的廣泛應用,從入世以來就一直獲得人們的高度關注。將這個技術應用在生物教學中,能夠為老師帶來一種新的教學模式,創(chuàng)造出一種新奇的教學環(huán)境,讓學生在這個環(huán)境中促進知識的理解,有效地學習生物,培養(yǎng)起一種學習的興趣。本文將會重點論述多媒體在生物教學中的應用及其有關問題。 

【文章來源】：南國博覽. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、多媒體技術應用的必要性
二、多媒體在進行中學生物教學中的不足
    （一）不重視多媒體的教學
    （二）多媒體教學課堂容量大
    （三）多媒體教學完全替代教師教學
    （四）多媒體替代實際的操作演練
三、多媒體在中學生物教學中的應用
    （一）直觀形象地展示教學內容
    （二）激發(fā)學生學習的興趣
    （三）提高教學效率
    （四）提高記憶效果
    （五）促進師生間的情感交流
四、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]多媒體技術在生物教學課堂中的應用[J]. 張拓.  科學咨詢（科技·管理）. 2019(12)



本文編號：2975250