數(shù)字化時代正在悄然改變著人們的生活方式,其對生涯教育也帶來了深刻影響。運用數(shù)字化時代的理念和技術,生涯教育能夠更好地服務于學生的個性化生涯發(fā)展需要。生涯教育在時代轉(zhuǎn)型的過程中也會遇到生涯教育理念滯后、學生數(shù)字化學習能力未達要求、生涯教育人員素養(yǎng)待提升和生涯教育形式待更新等挑戰(zhàn)。為適應時代背景,生涯教育人員應該不斷更新生涯輔導理念,鼓勵學生做好應變準備,重視自主學習,提升網(wǎng)絡素養(yǎng),保持應變及促進個體終身發(fā)展。為確保生涯教育取得實效,要從隊伍建設、課程完善、教育形式、社交媒體應用、線上線下結(jié)合等多方面落實生涯教育的新要求。 

【文章來源】：蘇州大學學報(教育科學版). 2019,7(02)CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、數(shù)字化時代生涯教育的機遇
    （一） 生涯教育資源得到了優(yōu)化配置
    （二） 學生生涯發(fā)展的主動性得到喚起
    （三） 生涯教育的路徑更為廣泛
三、數(shù)字化時代生涯教育面臨的挑戰(zhàn)
    （一） 生涯教育理念不適應時代發(fā)展
    （二） 學生數(shù)字化學習能力未達到要求
    （三） 生涯教育人員數(shù)字化素養(yǎng)還有待提升
    （四） 生涯教育形式還有待進一步更新
四、數(shù)字化時代的生涯教育理念
    （一） 保持生涯應變
    （二） 重視生涯自主
    （三） 促進終身發(fā)展
五、數(shù)字化時代的生涯教育革新路徑
    （一） 提升生涯教育人員的信息素養(yǎng)
    （二） 利用數(shù)字化技術落實課堂實效
    （三） 推進生涯活動的在線化傳播
    （四） 善用社交媒體開展生涯教育
    （五） 線上和線下相結(jié)合開展生涯教育
六、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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