發(fā)布時(shí)間：2020-12-22 00:40

　　<正>習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一,思政課教學(xué)離不開教師的主導(dǎo),同時(shí)要加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究,發(fā)揮學(xué)生主體性作用。這一重要論述深刻闡明了思政課教學(xué)中教師與學(xué)生二者角色的辯證關(guān)系,為我們深化新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新提供了新的視角。主導(dǎo)性體現(xiàn)教師的關(guān)鍵作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。教師在思政 

【文章來源】：中國(guó)高等教育. 2019年18期 北大核心CSSCI

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校思政課教學(xué)改革淺探[J]. 陶宏偉.  文教資料. 2020(15)
[2]思政課教學(xué)中的主導(dǎo)性與主體性:二者關(guān)系及統(tǒng)一路徑[J]. 袁國(guó)玲.  黑龍江高教研究. 2020(02)



本文編號(hào)：2930812