本文關鍵詞：基于網(wǎng)絡自主學習的英語語言學課程教改探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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基于網(wǎng)絡自主學習的英語語言學課程教改探索

作者：劉艷鋒 單位：榆林學院外語系 本文刊于： 《北京第二外國語學院學報》 2014年第03期

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     英語語言學作為高校英語專業(yè)必修課程之一,對于培養(yǎng)學生的英語語言能力起著重要的作用。本文基于多年的英語語言學教學實踐與對某大學2008級和2009級128名學生學習英語語言學的調查分析基礎上,發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學模式下英語語言學教學存在的問題,建議對英語語言學課程的教學方式進行改革。隨著信息技術的發(fā)展和改進,現(xiàn)代教學已經(jīng)廣泛采用多媒體和網(wǎng)絡等教學資源,為英語語言學學習者提供了自主學習的高度可能性。本文大力提倡學生利用網(wǎng)絡自主學習英語語言學來促進英語語言學課程教學方法的改革,從而提高課程教學的效果,對未來我國語言學方法論的建設也將起到一定的促進作用。

基金項目:

陜西省教育廳項目“英語語言學方法論建設研究”(項目編號:09JK307);榆林學院科研項目“英語語言學方法論研究”(項目編號:09YK04);榆林學院教改項目“《英語語言學》教改研究項目”(項目編號:JG1128)的研究成果

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