本文關(guān)鍵詞：國(guó)學(xué)與讀經(jīng)

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【摘要】：正"每天8小時(shí)讀經(jīng),連續(xù)10年,背誦幾十萬(wàn)字……自10年前‘國(guó)學(xué)熱’興起,原本是出于對(duì)現(xiàn)代教育體制的反思與逃離而興起的兒童讀經(jīng)運(yùn)動(dòng),逐漸背道而馳,走向另一種教條化和僵化。"——見(jiàn)《三聯(lián)生活周刊》第898期。讀經(jīng)內(nèi)容的單一化、讀經(jīng)環(huán)境的封閉化、讀經(jīng)熱潮的產(chǎn)業(yè)化,作者從這三個(gè)視角記述了"那些讀經(jīng)的孩子",展示給我們的是孩子們的困惑與無(wú)奈,以及莊嚴(yán)背后的荒唐,神圣背后的利益驅(qū)動(dòng)。何為國(guó)學(xué)?這不能不讓人深思。"國(guó)學(xué)"從其誕生之日起便伴隨著爭(zhēng)議。"國(guó)學(xué)"是一國(guó)所獨(dú)有,別國(guó)所絕無(wú)的學(xué)問(wèn)嗎?是否每一國(guó)都有它們的國(guó)學(xué)?作為一種學(xué)問(wèn),"國(guó)學(xué)"
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代教育體制;三聯(lián)生活周刊;國(guó)學(xué)熱;教條化;封閉化;文化知識(shí);人文精神;立德樹(shù)人;中國(guó)傳統(tǒng)文化;社會(huì)化程度;
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： “每天8小時(shí)讀經(jīng),連續(xù)10年,背誦幾十萬(wàn)字……自10年前‘國(guó)學(xué)熱’興起,原本是出于對(duì)現(xiàn)代教育體制的反思與逃離而興起的兒童讀經(jīng)運(yùn)動(dòng),逐漸背道而馳,走向另一種教條化和僵化。”——見(jiàn)《三聯(lián)生活周刊》第898期。讀經(jīng)內(nèi)容的單一化、讀經(jīng)環(huán)境的封閉化、讀經(jīng)熱潮的產(chǎn)業(yè)化,作者從這三

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