本文關(guān)鍵詞：淺議如何將國(guó)學(xué)更有效地引入高職語(yǔ)文課堂

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【摘要】：當(dāng)代高職語(yǔ)文教學(xué)常從國(guó)學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)豐富課堂內(nèi)容,但由于語(yǔ)言和時(shí)代的隔膜,學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣并不大,因此,在具體教學(xué)活動(dòng)中,教師要充分考慮到學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),選擇合適的教學(xué)材料和形式來(lái)打造學(xué)生喜歡的高職語(yǔ)文課堂,具體可從以下三方面落實(shí):一、選材通俗易懂,回避高深艱澀。二、進(jìn)行"現(xiàn)代"包裝,融入娛樂(lè)因素。三、打通專(zhuān)業(yè)壁壘,強(qiáng)調(diào)相輔相成。
【作者單位】： 石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)學(xué) 高職語(yǔ)文 策略
【分類(lèi)號(hào)】：H193
【正文快照】： “國(guó)學(xué)”有廣義和狹義之分,廣義的國(guó)學(xué)即中國(guó)特有之學(xué)術(shù)系統(tǒng),即胡適所說(shuō)的“中國(guó)的一切過(guò)去的歷史文化”,包括思想、學(xué)術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)、數(shù)術(shù)方技等。狹義的國(guó)學(xué)則主要指意識(shí)形態(tài)層面的傳統(tǒng)思想文化,它是國(guó)學(xué)的核心內(nèi)涵,是國(guó)學(xué)本質(zhì)屬性的集中體現(xiàn);是數(shù)千年來(lái)中國(guó)人思維方式、行

【相似文獻(xiàn)】

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1 趙玲玲,尹雪梅;論高職語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)[J];現(xiàn)代教育論叢;2004年01期

2 趙躍平;淺議高職語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年06期

3 李文娜;;關(guān)于高職語(yǔ)文課程考核改革的若干思考[J];現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版);2010年08期

4 楊彥冰;;高職語(yǔ)文要重視個(gè)性教育[J];教育與職業(yè);2009年20期

5 李s，

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