目的:探討國學知識競賽在中職衛(wèi)生學校國學教育中的效果。方法:在所帶的班級中抽選出兩個班進行實驗。其中,助產2011級1班作為實驗班,主要利用國學知識競賽進行國學教育,助產2011級2班作為對照班。結果:實驗班在國學知識競賽、護士執(zhí)業(yè)資格考試成績方面以及在為人處世等方面均優(yōu)于對照班。結論:利用國學知識競賽進行國學教育是一條行之有效的途徑。這在一定程度上調動學生學習國學的興趣并具有明確的導向和激勵的作用,可促進學生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,應進一步深入研究并推廣。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 課前預習
        1.2.2 分組
        1.2.3 競賽形式
        1.2.4 實踐教學
2 評價
    2.1 平時表現
    2.2 課堂理論測試
    2.3 實踐分析評價
3 結果
    3.1 對國學的認識及興趣
    3.2 國學知識的掌握水平
    3.3 護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率
4 總結分析
    4.1 開展國學知識競賽激發(fā)學習國學興趣
    4.2 開展國學知識競賽促進職業(yè)素養(yǎng)的提高



本文編號：3878249