幼兒園的孩子年齡較小,正處于模仿學(xué)習(xí)的重要階段,對(duì)事物的判斷能力十分有限。而幼兒教師是幼兒學(xué)習(xí)與生活啟蒙的老師,其言語(yǔ)舉止對(duì)幼兒的影響十分深遠(yuǎn),因此幼兒教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有很大影響。本文介紹了幼兒園教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德,并且這些品德是可以通過(guò)研讀國(guó)學(xué)經(jīng)典獲得或增強(qiáng),并給出了一些將閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行落實(shí),提升幼兒園教師國(guó)學(xué)素養(yǎng)的建議。

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【文章目錄】：
1 明確目的, 高度重視
    1.1 孝親、愛(ài)國(guó)主義教育
    1.2 行為養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)
    1.3 禮儀教育、內(nèi)外兼修
    1.4 師德培養(yǎng)
2 探索新路、貫徹落實(shí)
3 結(jié)語(yǔ)



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