優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視閾下師范類院校思想政治教育實(shí)踐研究——以合肥師范學(xué)院“國學(xué)小課堂”為例
發(fā)布時(shí)間:2022-01-20 12:52
實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合是當(dāng)前高校思政工作的重要任務(wù)。師范類院校應(yīng)充分結(jié)合師范教育特點(diǎn),通過以文化人,以文育人,促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育;通過第一課堂與第二課堂的相互配合,在豐富多彩、形式多樣的思政教育實(shí)踐中不斷提升大學(xué)生的文化自覺、文化自信、文化自強(qiáng);通過積極構(gòu)建多元培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的常規(guī)性和長效性建設(shè)。
【文章來源】:牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,(03)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、以文化人, 促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入師范類大學(xué)生思想政治教育
(一) 文化與人
(二) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與師范類大學(xué)生思想政治教育
二、以文育人, 領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)師范類大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代意義
(一) 傳統(tǒng)文化教育與當(dāng)代思想政治教育目標(biāo)具有一致性
(二) 傳統(tǒng)文化教育有助于豐富高校思想政治教育工作內(nèi)容
三、知行合一, 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新實(shí)踐
(一) 創(chuàng)建“國學(xué)小課堂”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì), 激發(fā)大學(xué)生文化自信
(二) 開展“國學(xué)小課堂”社會(huì)實(shí)踐, 促進(jìn)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承
(三) 成長與反思, 完善師范類院校思想政治教育實(shí)踐
四、潤物無聲, 展望優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的發(fā)展
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中促進(jìn)馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化融合的問題研究[J]. 宮建偉. 黑龍江科學(xué). 2015(08)
[2]大學(xué)生文化自覺與文化自信培育途徑研究[J]. 張志娟,秦東方. 思想政治教育研究. 2013(06)
本文編號(hào):3598860
【文章來源】:牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017,(03)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、以文化人, 促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入師范類大學(xué)生思想政治教育
(一) 文化與人
(二) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與師范類大學(xué)生思想政治教育
二、以文育人, 領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)師范類大學(xué)生思想政治教育的時(shí)代意義
(一) 傳統(tǒng)文化教育與當(dāng)代思想政治教育目標(biāo)具有一致性
(二) 傳統(tǒng)文化教育有助于豐富高校思想政治教育工作內(nèi)容
三、知行合一, 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育創(chuàng)新實(shí)踐
(一) 創(chuàng)建“國學(xué)小課堂”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì), 激發(fā)大學(xué)生文化自信
(二) 開展“國學(xué)小課堂”社會(huì)實(shí)踐, 促進(jìn)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和傳承
(三) 成長與反思, 完善師范類院校思想政治教育實(shí)踐
四、潤物無聲, 展望優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的發(fā)展
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中促進(jìn)馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化融合的問題研究[J]. 宮建偉. 黑龍江科學(xué). 2015(08)
[2]大學(xué)生文化自覺與文化自信培育途徑研究[J]. 張志娟,秦東方. 思想政治教育研究. 2013(06)
本文編號(hào):3598860
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