1927年國民政府成立后,在江蘇等地試行大學(xué)區(qū)制,對中小學(xué)及師范學(xué)校進行改組,蘇州中學(xué)在這一教育大背景下于1927年得以創(chuàng)立。汪懋祖首任校長,以“學(xué)術(shù)化”作為辦學(xué)理念,推行了一系列的改革及試驗,從網(wǎng)羅師資到改進設(shè)備,蘇州中學(xué)都走在時代的前列,辦學(xué)力量十分雄厚,培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才。蘇州中學(xué)改組和辦學(xué)的成功以及取得的成績一時震動江南乃至全國,成為教育成功的一個典型。汪懋祖掌校四年（1927-1931）,傾畢生精力努力經(jīng)營。研究這一時期蘇州中學(xué)的教育可以窺得民國教育史上非常重要的一個點,而僅研究這一時期的國文教育,又能于教育史上的一個點中窺得一時期國文教育的發(fā)展情況。本文采用文獻研究法,查找蘇州中學(xué)創(chuàng)校之初發(fā)行的一系列與國文教育相關(guān)的資料,翻閱全套《蘇中�？�,查找后期有關(guān)蘇州中學(xué)的校史、回憶錄等書籍,分析后人有關(guān)蘇州中學(xué)1927-1931年間人和事的研究著作,了解對蘇州中學(xué)的研究現(xiàn)狀。論文在前人研究的基礎(chǔ)上,對還沒有廣泛和深入觸及領(lǐng)域——1927-1931年間蘇州中學(xué)的國文教育,進行嘗試研究。論文的第一章簡述蘇州中學(xué)創(chuàng)辦始末及國文教育的歷史淵源,對研究時間的限定緣由進行說明。第二、三章... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：110 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、選題緣由
    二、研究意義
    三、研究現(xiàn)狀分析
第一章 江蘇省蘇州中學(xué)創(chuàng)辦始末
    第一節(jié) 創(chuàng)辦始末和歷史淵源
        一、蘇州中學(xué)創(chuàng)辦始末
        二、國文教育的歷史淵源
    第二節(jié) 研究時間(1927-1931年)限定緣由
第二章 1927-1931年蘇州中學(xué)國文教育狀況
    第一節(jié) 國文教育的理念及師資力量
        一、教育理念
        二、國文師資
    第二節(jié) 校友記憶中的蘇州中學(xué)
        一、教師記憶中的蘇中國文教育
        二、學(xué)生記憶中的蘇中國文教育
    第三節(jié) 以《蘇中校刊》為中心的國文探討
第三章 1927-1931年蘇州中學(xué)國文教育的具體安排
    第一節(jié) 國文科行政制度與課程安排
        一、教學(xué)行政概況
        二、規(guī)章制度考查
        三、課程安排情況
    第二節(jié) 國文教學(xué)的目標、教材及方法
        一、教學(xué)目標設(shè)定
        二、教材篇目選擇
        三、具體教學(xué)方法
    第三節(jié) 學(xué)術(shù)研究活動
        一、教師學(xué)科研究會
        二、學(xué)生學(xué)術(shù)研究會
第四章 蘇州中學(xué)的地位和影響以及對當(dāng)下語文教學(xué)的啟示
    第一節(jié) 在民國中學(xué)教育領(lǐng)域的地位和影響
    第二節(jié) 對當(dāng)下中學(xué)語文教育的啟示
第五章 蘇州中學(xué)師生后期發(fā)展狀況
    第一節(jié) 教師的發(fā)展狀況
        一、概述
        二、個案研究——錢穆關(guān)于中學(xué)國文教育的思考
    第二節(jié) 學(xué)生的發(fā)展狀況
        一、概述
        二、個案研究——錢偉長的清華之路
結(jié)語
附錄一：國文教學(xué)進度表
附錄二：《蘇中�？酚嘘P(guān)國文教育的文章(第1-54期)
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]錢穆:從鄉(xiāng)村教師到教育家[J]. 陳興安.  課程教學(xué)研究. 2014(12)
[2]民國時期江蘇中小學(xué)教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗與反思[J]. 胡金平.  江蘇教育. 2014(31)
[3]民國校刊中的蘇州中學(xué)[J]. 王忘筌.  江蘇教育. 2014(31)
[4]從規(guī)范穿衣開始的對話[J]. 任建波.  江蘇教育. 2014(31)
[5]蘇州府學(xué)的歷史沿革與當(dāng)代啟示[J]. 華諳棋.  江蘇師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2014(S2)
[6]汪懋祖與蘇州中學(xué)的學(xué)術(shù)化治校改革[J]. 楊芳.  江蘇教育研究. 2014(10)
[7]國家文化認同與課程改革——以胡適、錢穆的課程改革行動為例[J]. 周勇.  教育發(fā)展研究. 2013(07)
[8]民國教育家汪懋祖文言文教育思想研究——以1934年有關(guān)文言文教育爭論為中心[J]. 羅慶云,戴紅賢.  武漢大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2013(01)
[9]錢穆式的中學(xué)語文教師理想[J]. 曾文彥.  新課程(中旬). 2012(07)
[10]錢穆:最后學(xué)歷中學(xué)的大師[J]. 張建安.  江淮文史. 2012(04)

博士論文
[1]錢偉長治學(xué)理念及教育思想初探[D]. 馮秀芳.上海大學(xué) 2007

碩士論文
[1]錢穆語文教育思想及實踐研究[D]. 薛凱.蘇州大學(xué) 2008
[2]蘇中教育近代化歷程研究[D]. 朱澤剛.揚州大學(xué) 2004
[3]錢穆教育思想初探[D]. 何方昱.新疆大學(xué) 2003



本文編號：3520634