傳統(tǒng)文化是獨特的中國符號,是唯我中華的象征,是經(jīng)典的歷史財富,以傳統(tǒng)文化為視域進行高校藝術(shù)設(shè)計人才的培育,是保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化時代活力的使然,也是發(fā)展當(dāng)下藝術(shù)設(shè)計教育的一項訴求。通過以傳統(tǒng)文化為根基凸顯創(chuàng)意設(shè)計的案例分析切入,展開對藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作與傳統(tǒng)文化關(guān)系,以及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培育需要傳統(tǒng)文化融入的論證;并在此基礎(chǔ)上提出以傳統(tǒng)文化為視域進行藝術(shù)設(shè)計人才培育過程中,加強"國學(xué)"修養(yǎng)為前提,以及通過創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教學(xué)實踐運行模式,實行"走出去"傳輸教育的具體思考。 

【文章來源】：藝術(shù)研究. 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)文化與藝術(shù)設(shè)計人才培育的關(guān)系
    1. 藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作與傳統(tǒng)文化關(guān)系解析
    2. 高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培育離不開傳統(tǒng)文化的融入
二、以傳統(tǒng)文化為視域的藝術(shù)設(shè)計人才培育思路
    1. 加強“國學(xué)”修養(yǎng)為前提的藝術(shù)設(shè)計人才培育理念。
    2. 通過建構(gòu)傳統(tǒng)文化教學(xué)實踐運行模式，實行“走出去”的傳輸教育。
結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺議河南省民辦高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)發(fā)展中的實訓(xùn)基地建設(shè)[J]. 任東改.  美與時代(上). 2015(06)
[2]淺談在藝術(shù)設(shè)計教育中加強中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的必要性[J]. 王柔懿.  藝術(shù)與設(shè)計(理論). 2010(06)
[3]中華文化在新世紀面臨的挑戰(zhàn)[J]. 費孝通.  文藝研究. 1999(01)



本文編號：3490007