發(fā)布時(shí)間：2021-11-08 02:15

　　<正>"國學(xué)"一詞的來歷"國學(xué)"這個(gè)概念,首先要區(qū)分歷史上的和現(xiàn)代的國學(xué)。中國歷史上很早就有"國學(xué)"這個(gè)語詞,比如在《周禮·春官·宗伯》里面,就有"樂師掌國學(xué)之政,以教國子小舞"的記載。到了漢代,仍然有"國學(xué)"一詞,如《漢書·食貨志》記云:"八歲入小學(xué),學(xué)六甲、五方、書計(jì)之事,始知室家長幼之節(jié)。十五入大學(xué),學(xué)先圣禮樂,而知朝廷君臣之禮。其有秀異者,移鄉(xiāng)學(xué)于庠序;庠序之異者,移國學(xué)于少學(xué)。"《后漢書》也有相關(guān)記 

【文章來源】：社會(huì)科學(xué)文摘. 2017,(08)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
“國學(xué)”一詞的來歷
現(xiàn)代國學(xué)如何發(fā)生
胡適對國學(xué)概念的分梳
馬一浮重新定義國學(xué)
馬一浮國學(xué)論的學(xué)科整合意義
馬一浮國學(xué)論的立教義旨


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國學(xué)教育發(fā)展與困境突圍[J]. 邢海燕.  中國人民大學(xué)教育學(xué)刊. 2019(04)

碩士論文
[1]國學(xué)經(jīng)典教育在高校思想政治理論課中的作用及實(shí)現(xiàn)路徑研究[D]. 張潤華.西安建筑科技大學(xué) 2019
[2]馬一浮圓融佛學(xué)觀研究[D]. 彭正.中國計(jì)量大學(xué) 2018



本文編號：3482801