地方高校國(guó)學(xué)教育的發(fā)展對(duì)于提升國(guó)家軟實(shí)力、推動(dòng)國(guó)學(xué)的發(fā)展和地方高等教育進(jìn)步具有重要意義。但是,當(dāng)前地方高校國(guó)學(xué)教育的文化氛圍有待改善,師資建設(shè)薄弱,內(nèi)容體系亟待完善,教育平臺(tái)建設(shè)滯后。因此,促進(jìn)地方高校國(guó)學(xué)教育的發(fā)展,需要通過(guò)降虛熱、明定位、強(qiáng)根基,優(yōu)化文化氛圍;通過(guò)促改革、強(qiáng)合作、重投入,加強(qiáng)師資建設(shè);通過(guò)協(xié)調(diào)權(quán)威性和自主性,完善內(nèi)容體系;通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合和社會(huì)參與,發(fā)展教育平臺(tái)。 

【文章來(lái)源】：思想政治課研究. 2017,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、地方高校國(guó)學(xué)教育發(fā)展的必要性
     (一) 提升國(guó)家軟實(shí)力的需要
     (二) 推動(dòng)國(guó)學(xué)發(fā)展的需要
     (三) 地方高等教育發(fā)展的需要
二、地方高校國(guó)學(xué)教育發(fā)展面臨的困境
     (一) 文化氛圍有待改善
     (二) 師資建設(shè)是弱項(xiàng)
     (三) 內(nèi)容體系亟待完善
     (四) 教育平臺(tái)建設(shè)滯后
三、地方高校國(guó)學(xué)教育發(fā)展的路徑
     (一) 優(yōu)化文化氛圍的路徑——降虛熱, 明定位, 強(qiáng)根基
     (二) 加強(qiáng)師資建設(shè)的路徑——促改革, 強(qiáng)合作, 重投入
     (三) 完善內(nèi)容體系的路徑——協(xié)調(diào)權(quán)威性和自主性
     (四) 發(fā)展教育平臺(tái)的路徑——強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合, 社會(huì)參與



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