【摘要】：面對全球漢語學習的巨大需求和國際語言推廣的激烈競爭,自2004年開始,我國在海外逐步設立了以教授漢語和推廣中華文化為宗旨的“孔子學院”。位于秘魯首都利馬的里卡多帕爾瑪大學孔子學院(以下簡稱:里卡多孔院)是南美洲第一所開設漢西翻譯專業(yè)的孔子學院,于2010年11月11日掛牌成立,在成立的近十年間培養(yǎng)了許多漢語人才。隨著漢語教學在秘魯?shù)呐d起,里卡多帕爾瑪大學孔子學院開拓思路,在短短九年間陸續(xù)開創(chuàng)了多種辦學模式及漢語課程。本文主要以里卡多孔院新開設的社區(qū)課程以及少兒國學班為案例,客觀描述和分析秘魯孔子學院的辦學現(xiàn)狀,并通過實例調查,分析其運作現(xiàn)狀,剖析其在籌建及運行過程中所遇到的問題和困難,以及存在的優(yōu)勢和弊端,并有針對性地提出相關建議和對策。本論文首先介紹了研究的背景與意義、研究綜述、研究內容、概念界定與研究方法。在論文的第二部分,介紹了里卡多帕爾瑪大學孔子學院辦學模式形成的背景,主要介紹秘魯華人社會背景的形成以及整個秘魯?shù)臐h語學習環(huán)境,包括秘魯當?shù)厝A校以及孔子學院的發(fā)展等。論文第三部分,介紹了里卡多孔院現(xiàn)階段已開展的教學情況,包括孔院漢西翻譯專業(yè)、孔院社會課程以及貧民窟中學課程的介紹及分析。論文第四部分以開設時間不久的社區(qū)課程為實例,主要從社區(qū)教學點的創(chuàng)立到運行過程中所遇到的問題進行分析并提出了解決建議。包括社區(qū)教學點創(chuàng)立初衷、課程設置、教學對象及運行過程中所遇到的問題進行了逐一分析。論文第五部分以新開設的少兒國學班為分析對象,首先通過調查問卷對國學班現(xiàn)有學生漢語學習現(xiàn)狀進行了調查分析。并從少兒國學班的籌備組建到正式開課過程中遇到的問題進行了詳細分析探究,主要包括師資問題,課程設置問題等方面。
【圖文】：

則是西班牙語專業(yè)。海外志愿者是根據(jù)外方需求從秘魯本土選派的。教師人數(shù)基逡逑本保持在１３人左右。隨著孔院的不斷發(fā)展壯大，學生人數(shù)及班級類型也在逐年逡逑增加，師資隊伍也隨之壯大。圖１為里卡多孔院近兩年來的漢語教師人數(shù)統(tǒng)計。逡逑里卡多孔院漢語教師人數(shù)}卜逡逑１邋Ｂｉｌｌ邋Ｈ．邋一邋ＩＩＩ逡逑７邐＾逡逑／邋／邋／逡逑■邋２０１７．３－２０１７．９邋■邋２０１７．９－２０１８．３邋■邋２０１８邋３－２０１８．９邐２０１８．９－２０１９．３逡逑圖１：里卡多孔院漢語教師人數(shù)統(tǒng)計圖逡逑９逡逑

從表９可以看出，國學班華裔學生在出生后所習得的第一語言為漢語普通話逡逑的有７３．邋６８％。第一語言為粵語的有２１．邋０５％，這是由于在秘魯?shù)娜A裔多為廣東人逡逑的緣故。第一語言為西班牙語的僅為５．邋２６％。圖２是關于家長和孩子在家中日常逡逑用語所使用的語言情況調查，可以看出，在家中完全使用漢語普通話的家庭占比逡逑將近一半，達到了邋４７．邋３７％，這表明有近半的華裔家長有意識引導孩子運用漢語逡逑進行交流，也表明學生的漢語學習環(huán)境受家長影響較大。此外，由于大部分華裔逡逑家庭都來自中國南方省份（如廣東、福建），因此有３６．邋８４％左右的家庭使用的逡逑語言為漢語方言，這些省份方言與普通話差異較大，所以有一部分華裔學生在習逡逑得漢語普通話的過程中會受到西班牙語和漢語方言的雙重影響。在家庭日常用語逡逑２４逡逑
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H195

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本文編號：2677884