【摘要】：關(guān)于晚年的梁?jiǎn)⒊瑸槭裁磿?huì)放棄政治活動(dòng),同意就聘清華國(guó)學(xué)研究院導(dǎo)師一職,學(xué)術(shù)界歧義紛陳。對(duì)這一問題的解讀,不僅是晚年梁?jiǎn)⒊芯恐幸粋�(gè)重要課題,也是清華國(guó)學(xué)院研究中繞不開的命題之一。本文的研究,從史料的實(shí)證出發(fā),力圖建立一個(gè)長(zhǎng)時(shí)段的視野,從梁?jiǎn)⒊c清華學(xué)校之間由來(lái)以久的歷史關(guān)系與1920年梁?jiǎn)⒊瑲W游歸后思想上和心態(tài)上所發(fā)生的重大變化這兩個(gè)維度,梳理和闡釋梁?jiǎn)⒊呦蚯迦A園的心路歷程,并從中觀察中國(guó)現(xiàn)代早期人文學(xué)術(shù)教育生態(tài)的復(fù)雜性。
[Abstract]:As to why Liang Qichao gave up his political activities in his old age, he agreed to the role of tutor of Tsinghua National Studies Institute. The interpretation of this problem is not only an important subject in the study of Liang Qichao in his later years, but also one of the inextricable propositions in the research of Tsinghua University. Based on the empirical analysis of historical data, this paper tries to establish a long-term vision. From the two dimensions of the historical relationship between Liang Qichao and Tsinghua School and the great changes in ideology and mentality that have taken place since the return of Liang Qichao to Europe in 1920, this paper tries to sort out and explain the psychological course of Liang Qichao towards Tsinghua. From it, the complexity of the ecology of humanities and academic education in early modern China is observed.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G649.29

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