【摘要】：本文從分析中國古典詩文與兒童詩教學的誤區(qū)出發(fā),結(jié)合教學實踐提出以適合兒童的吟誦的方法嘗試改革,試圖抵達有效理解、興趣學習詩文,傳承國學精髓、品悟兒童詩"淺語"藝術(shù),漫溯詩文深處、相約詩人心靈的境界。
[Abstract]:Based on the analysis of the misunderstandings in the teaching of classical Chinese poetry and children's poetry, this paper, in combination with teaching practice, puts forward an attempt to reform with the method of reciting suitable for children, in order to reach an effective understanding, to be interested in learning poetry, and to pass on the essence of traditional Chinese learning. The art of "shallow language" in children's poetry traces the depth of poetry to the realm of the poet's soul.
【作者單位】： 江蘇省無錫市八士實驗小學;
【分類號】：G623.2

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本文編號：2294667