【摘要】：在儒家"格物致知、誠意正心修身;齊家治國平天下"教育思想的指導(dǎo)下,中國古代書院精神集中體現(xiàn)在"德""才""功"的統(tǒng)一上。當(dāng)代新興書院是以傳承古代書院精神為己任,大多為彌補當(dāng)代教育在人文道德方面不足、拯救社會倫理道德而創(chuàng)辦,其書院精神也應(yīng)該集中體現(xiàn)在"德""才""功"的統(tǒng)一上。但當(dāng)代書院所處的社會環(huán)境變了,書院創(chuàng)辦的宗旨和目的也隨之變化了,無法實現(xiàn)三者的統(tǒng)一,有的甚至背離了傳統(tǒng)書院精神。通過對當(dāng)代新興書院進行分類,從書院的機構(gòu)運營模式與功能入手,探討當(dāng)代書院對古代書院精神的傳承與發(fā)展情況可知,當(dāng)代書院精神應(yīng)更多地體現(xiàn)在"德""才""功"的有機統(tǒng)一上,而且三者應(yīng)該賦予時代內(nèi)涵。
[Abstract]:Under the guidance of Confucian educational thought of "knowing the character, being sincere and cultivating oneself, ruling the country in Qi Jia and leveling the world", the spirit of ancient Chinese academies is embodied in the unity of "virtue" and "talent" and "merit". The contemporary burgeoning academy was founded to inherit the spirit of ancient academy, mostly to make up for the deficiency of contemporary education in humanities and morality, and to save social ethics. The spirit of academy should also be embodied in the unity of "virtue", "talent" and "merit". However, the social environment of the contemporary academy has changed, and the purpose and purpose of the academy's founding have also changed, which can not realize the unity of the three, and some even deviate from the spirit of the traditional academy. By classifying contemporary emerging academies, starting with the operating mode and functions of academies, this paper discusses the inheritance and development of the spirit of ancient academies in contemporary academies. The spirit of contemporary academies should be more embodied in the organic unity of virtue, talent and merit, and the three should be endowed with the connotation of the times.
【作者單位】： 同濟大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G649.299

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本文編號：2240530