【摘要】：本篇翻譯實踐報告是針對《中國文化學》(覃德清著,2015)第十九章及第二十章的英譯而寫。該書的理論視野涵蓋了中國完整疆土領域以及中國56個民族的文化整體格局,為中國文化學的理論建構和國學研究的深化發(fā)展指明了方向。筆者所翻譯的部分主要敘述中國文化形態(tài)結構中的中國人的生活文化習俗和中國人的審美心理與文化理想兩個部分,囊括了中華民族文化形態(tài)的各個部分,包括服飾、飲食、居住、行與交通在內的生活習俗；以及中華民族豐富的精神文化、審美心理和文化理想。語言以記敘、議論為主,語言學術性強,并穿插大量的民族文化專有名詞和文化負載詞,內容涵蓋中國民族文化、精神文化、審美心理和文化理想。根據(jù)文本的語言特點,筆者采用奈達功能對等理論作為本篇實踐報告的指導原則,分別從詞匯對等、句法對等、篇章對等、文體對等四個方面進行了詳細介紹。在本篇翻譯報告的核心章節(jié)“案例分析”中,筆者首先對此次翻譯過程中遇到的難點進行了分析和歸類,然后結合翻譯過程,經(jīng)過認真思考,運用直譯、意譯、直譯加注釋、調整語序法、合譯法、分譯法等翻譯策略,對譯文中的典型句子作了詳細分析。其中,原文含有大量的民族文化專有名詞和文化負載詞,為保留中國歷史文化元素同時又能讓外國讀者更好地理解原文意思,筆者在奈達功能對等理論的宏觀指導下,結合直譯、意譯和注釋等多種翻譯方法進行翻譯。力求兼顧原文與譯文,用地道的英語再現(xiàn)原文風格。對于一些學術性強的精神文化和審美心理相關詞語的翻譯,筆者要在充分理解原文的基礎上,采用意義對等的方法進行翻譯,使讀者更容易接受。最后,筆者總結了本次翻譯實踐的幾點收獲,并指出了自己在此次翻譯實踐中的不足以及今后的努力方向。本篇翻譯實踐報告在奈達功能對等理論的宏觀指導下,還采取了增補主語、長句分層、語內翻譯與直譯相結合等多種翻譯方法,并通過舉例說明這些翻譯策略,以達到積累經(jīng)驗教訓、鍛煉翻譯實踐能力,忠實地向外國讀者傳遞中國文化信息的目的。希望本翻譯實踐及其報告能夠為今后的中國文化學翻譯實踐以及相關研究提供一些幫助。
[Abstract]:This translation practice report is based on the English translation of chapters 19 and 20 of Chinese Culture. The theoretical perspective of the book covers the complete territory of China and the overall cultural pattern of 56 nationalities in China, which points out the direction for the theoretical construction of Chinese culture and the deepening development of the study of Chinese culture. The part translated by the author mainly describes the cultural customs of Chinese people in the structure of Chinese culture and the aesthetic psychology and cultural ideal of Chinese people, which includes all parts of Chinese culture, including clothing and diet. Living, traveling and transportation, as well as the rich spiritual culture, aesthetic psychology and cultural ideals of the Chinese nation. Language is mainly narrative and argumentative, language is academic, and a large number of national cultural proper nouns and culture-loaded words are interspersed, covering Chinese national culture, spiritual culture, aesthetic psychology and cultural ideal. According to the linguistic characteristics of the text, the author adopts Nida functional equivalence theory as the guiding principle of this practical report, and introduces in detail four aspects: lexical equivalence, syntactic equivalence, textual equivalence and stylistic equivalence. In the core chapter of this translation report, "case Analysis", the author first analyzes and classifies the difficulties encountered in the translation process, then combines the translation process, after careful thinking, using literal translation, free translation, literal translation and annotation. The typical sentences in the translation are analyzed in detail by adjusting the word order, combining the translation method and dividing the translation strategy. Among them, the original text contains a large number of national cultural proper nouns and culture-loaded words. In order to preserve the elements of Chinese history and culture and at the same time to enable foreign readers to better understand the meaning of the original text, the author is guided by Nida's functional equivalence theory. Combined with literal translation, free translation, annotation and other translation methods for translation. Try to balance the original text with the translation, and reproduce the original style in authentic English. On the basis of fully understanding the original text, the author should adopt the method of meaning equivalence to translate some highly academic spiritual, cultural and aesthetic psychological related words so as to make them more acceptable to readers. Finally, the author summarizes some achievements of this translation practice, and points out his shortcomings in the translation practice and the direction of future efforts. Under the macro guidance of Nida's functional equivalence theory, this translation practice report also adopts a variety of translation methods, such as supplementary subject, long sentence stratification, combination of intra-lingual translation and literal translation, and illustrates these translation strategies through examples. In order to accumulate experience and lessons, train translation practice ability and faithfully transmit Chinese cultural information to foreign readers. It is hoped that this translation practice and its report will provide some help for the future Chinese cultural translation practice and related studies.
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H315.9

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本文編號：2228374