本文選題：科學理性　切入點：范式　出處：《江海學刊》2001年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文從范式演進的角度回顧了２０世紀中國學術現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的進程，，概括了不同歷史階段學術主導范式的更替，勾畫了從進化論范式的勃興、到進化論和歷史唯物論的范式并存、再到歷史唯物論的范式獨擅和今天重建范式的基本線索。同時特別指出，對科學理性作為真理或作為方法的兩種不同理解，很大程度上左右著范式的形成、學術的發(fā)展道路和科學理性自身的遭際。論文還在這一長時段的視野中，對新時期以來的“方法熱”、“國學熱”、“人文精神”討論、自由主義思潮和百年學術史研究等現(xiàn)象作了簡要評估。
[Abstract]:From the perspective of paradigm evolution, this paper reviews the process of the modern transformation of Chinese academic learning in the 20th century, generalizes the change of the dominant academic paradigm in different historical stages, and outlines the emergence of the paradigm of evolution to the coexistence of the paradigm of evolution and historical materialism. Then we turn to the paradigm of historical materialism and the basic clues of its reconstruction today. In particular, it is pointed out that the two different understandings of scientific rationality as truth or as a method largely control the formation of the paradigm. In this long period of vision, the thesis also discusses the "method fever", "Chinese learning fever", "humanism spirit" since the new period. A brief assessment is made of the phenomena of liberalism and the study of academic history for a hundred years.
【作者單位】： 華東師范大學中文系
【分類號】：C092

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本文編號：1651210