本文關(guān)鍵詞： 全球化 國學教育 困境 突圍　出處：《深圳大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】："國學"一詞自誕生之日起就飽受爭議,但無論如何解釋,都無法脫離"全球化"這一基本語境和時代背景,無法回避國學與我們?nèi)諠u疏遠這一實際情況。國學要想回歸大眾,回應(yīng)西學的挑戰(zhàn),必須與基礎(chǔ)教育相結(jié)合,與學生的身心發(fā)展相適應(yīng),因而有良知的中國人都應(yīng)當關(guān)注我們的國學教育。本文著重研究高中階段的國學教育。從"全球化"這一重要概念說起,具體分析當代高中生的群體特點,在此基礎(chǔ)上歸納出高中國學教育的重重困境,再針對問題嘗試尋找突圍之路,最后進行實地調(diào)研和人物訪談,從一批擁有教育智慧和國學情懷的先行者身上發(fā)現(xiàn)高中國學教育的曙光。本研究提出的核心觀點是:高中國學教育要在全球化的視野下積極尋求突破。其它主要觀點有:國學教育要從小學到高中,一以貫之;國學教育是語文教學的題中應(yīng)有之義;學習國學要有全球化的視野和中西比較的眼光;復興國學的當務(wù)之急是補上語言文字這一課,先讓國人讀懂古籍;國學課程可以獨立出來,也可以融入具體學科,關(guān)鍵是要因地制宜;教師要充分利用教材中的國學資源,轉(zhuǎn)變教學方法;設(shè)置國學教師準入門檻,多渠道增強師資力量。
[Abstract]:The term "Chinese culture" has been controversial since its birth, but no matter how it is interpreted, it cannot be separated from the basic context of "globalization" and the background of the times, nor can it avoid the fact that the Chinese culture is increasingly alienating us. To respond to the challenge of western learning, we must combine it with basic education and adapt to the students' physical and mental development. Therefore, the Chinese people with conscience should pay attention to our national studies education. This paper focuses on the study of the Chinese learning education in the senior middle school. Starting from the important concept of "globalization", this paper analyzes the characteristics of the contemporary high school students. On this basis, the difficulties of high school Chinese studies education are summed up, and then try to find a way out of the problem, and finally carry out field research and personage interviews, From a group of pioneers with educational wisdom and feelings of Chinese learning, we find the dawn of high school Chinese learning education. The core point of this study is that high school Chinese studies education should actively seek a breakthrough in the view of globalization. The point of view is: Chinese education should be from primary school to high school, It is necessary to have a global perspective and a perspective of comparison between China and the West in order to study Chinese culture. The urgent task of reviving Chinese learning is to fill up the lesson of language and characters so that people can understand ancient books first. The key is to adapt to local conditions; teachers should make full use of the Chinese learning resources in teaching materials and change teaching methods; set the entry threshold for teachers of Chinese culture; and strengthen the strength of teachers through multiple channels.
【學位授予單位】：深圳大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

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本文編號：1542018