本文關(guān)鍵詞：曾國藩的道德教育思想及其現(xiàn)代啟示

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【摘要】：清末名臣曾國藩,是中國封建社會末期著名的政治家、思想家和教育家。在西學(xué)東漸影響和傳統(tǒng)思想政治教育理論裂變的重要時期,作為洋務(wù)派的主要代表人物,曾國藩以其深厚的國學(xué)修養(yǎng),倡導(dǎo)以宋學(xué)拯救人心,反對空談心性,主張道德修養(yǎng)與經(jīng)世致用相結(jié)合的教育內(nèi)容和特點,為探求在中西方融合中求生存的封建王朝提供了答案。一方面,曾國藩促成清政府派遣第一批留學(xué)生出國深造,并鼓勵科學(xué)家依靠西方技術(shù)發(fā)展本國近代工業(yè)；另一方面,倡導(dǎo)傳統(tǒng)道德教育的理論內(nèi)容和方法,“經(jīng)世致用”,給予傳統(tǒng)道德教育內(nèi)容以具體而深刻的闡釋。曾國藩的傳統(tǒng)道德教育的思想內(nèi)容,受其人生經(jīng)歷的深遠影響,同時又影響其一生的發(fā)展。曾國藩對“仁、義、禮、信、勤、儉、忠、廉”的闡釋為傳統(tǒng)“修身、齊家、治國、平天下”增添了近代現(xiàn)實意義,為現(xiàn)代社會個人道德教育的開展和道德文明的建設(shè)提供了具體而深刻的歷史借鑒。 本文分為緒論、曾國藩道德教育思想的發(fā)展歷程、曾國藩道德教育思想的主要內(nèi)容、曾國藩道德教育思想的實施方法、曾國藩道德教育思想的現(xiàn)代啟示幾個部分。首先從曾國藩生平的幾個歷史階段,概述出其道德教育思想形成的影響因素和發(fā)展歷程,重點從對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的角度闡釋曾國藩形成高尚德行并能夠身體力行影響后世的原因。著重從曾國藩遺留至今的家書、日記和著作中,從描寫曾國藩生平的傳記、小說里梳理出曾國藩道德教育的內(nèi)容和主要方法,分析曾國藩從一介書生走向位極人臣、權(quán)傾朝野的宰相的品德因素；對家族的不求顯貴榮華、只求讀書識禮圣賢追求；以及忠君愛民、恪盡職守的處世之道。最后以史為鑒,古今對比,提出曾國藩的道德教育思想對當(dāng)代社會道德文明建設(shè)的現(xiàn)實啟示。
【關(guān)鍵詞】：曾國藩 道德教育 道德教育思想
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：K252
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-17
• 1.1 論文研究的背景10
• 1.2 論文研究的意義10-12
• 1.2.1 論文研究的理論意義10-11
• 1.2.2 論文研究的現(xiàn)實意義11-12
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.3.2 境外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.4 寫作思路和方法15-16
• 1.4.1 寫作思路15-16
• 1.4.2 寫作方法16
• 1.5 創(chuàng)新之處16-17
• 第2章 曾國藩道德教育思想的發(fā)展歷程17-27
• 2.1 思想萌芽時期17-21
• 2.1.1 內(nèi)憂外患的時代背景17-18
• 2.1.2 "耕讀傳家"的家風(fēng)熏陶18-21
• 2.2 思想形成時期21-24
• 2.2.1 對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展21-22
• 2.2.2 良師益友的鼓勵與幫助22-23
• 2.2.3 仕途順?biāo)鞂Φ赖陆逃枷氲挠绊?/span>23-24
• 2.3 思想完善時期24-26
• 2.3.1 出山不廢德治24-26
• 2.3.2 晚年德教26
• 2.4 本章小結(jié)26-27
• 第3章 曾國藩道德教育思想的主要內(nèi)容27-42
• 3.1 "修身"之道27-33
• 3.1.1 自立志 不必借助于人27-29
• 3.1.2 需勤謹(jǐn)戒驕傲、多言二弊29-30
• 3.1.3 慎獨以養(yǎng)心30
• 3.1.4 主敬則身強30-31
• 3.1.5 求仁則人悅31-32
• 3.1.6 剛毅堅韌剛?cè)峄ビ?/span>32-33
• 3.2 "齊家"之道33-36
• 3.2.1 家和則福自生33-34
• 3.2.2 惜福貴乎勤儉34-35
• 3.2.3 努力讀書不可積錢買田35-36
• 3.3 "治國"之道36-39
• 3.3.1 愛民必去害民之吏36-37
• 3.3.2 深謀遠慮時時省惕37
• 3.3.3 德與才不可偏重37-38
• 3.3.4 推誠相與吏治或可漸有起色38-39
• 3.4 "平天下"之道39-41
• 3.4.1 以勤字報君以愛民報親39-40
• 3.4.2 忠君報國側(cè)身修行40-41
• 3.5 本章小結(jié)41-42
• 第4章 曾國藩道德教育思想的實施方法42-48
• 4.1 曾國藩自我修養(yǎng)的教育方法42-43
• 4.1.1 內(nèi)省法42-43
• 4.1.2 克己法43
• 4.2 曾國藩道德教化的教育方法43-47
• 4.2.1 以身試教43-44
• 4.2.2 因材施教依性而化44-45
• 4.2.3 躬行踐履45-47
• 4.2.4 重視教育環(huán)境以俗化人47
• 4.3 本章小結(jié)47-48
• 第5章 曾國藩道德教育思想的現(xiàn)代啟示48-60
• 5.1 曾國藩"修身"之道對現(xiàn)代的啟示48-52
• 5.1.1 曾國藩的"私德"與當(dāng)今社會的差異48-50
• 5.1.2 曾國藩極強的"道德自律"精神對現(xiàn)代人的啟示50-51
• 5.1.3 曾國藩成功的秘訣對當(dāng)代大學(xué)生的重要啟示51-52
• 5.2 曾國藩"齊家"之道對現(xiàn)代的啟示52-54
• 5.2.1 曾國藩治家方法和要求的現(xiàn)代啟示52-53
• 5.2.2 保富法:留多少遺產(chǎn)給后代的現(xiàn)代啟示53-54
• 5.3 曾國藩"治國"之道對現(xiàn)代的啟示54-57
• 5.3.1 清正廉潔嚴(yán)懲腐敗的現(xiàn)實啟示54-56
• 5.3.2 曾國藩特別的用人識才方法對現(xiàn)代人才選拔的啟示56-57
• 5.3.3 曾國藩總結(jié)"為官素質(zhì)"的現(xiàn)代啟示57
• 5.4 曾國藩"平天下"之道對現(xiàn)代的啟示57-59
• 5.4.1 曾國藩"平天下"的思想對構(gòu)建和諧社會的啟示57-59
• 5.4.2 曾國藩"修齊治平"道德教育內(nèi)容關(guān)系的現(xiàn)實啟示59
• 5.5 本章小結(jié)59-60
• 結(jié)論60-61
• 參考文獻61-64
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文64-65
• 致謝65

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 盛正發(fā);;曾國藩教育思想及對高校人才培養(yǎng)的啟示[J];船山學(xué)刊;2010年01期

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4 成曉軍;;近十年來曾國藩研究述評[J];歷史教學(xué)(高校版);2007年07期

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本文編號：1062468