本文關鍵詞：“學術資本主義”與大學教師學術職業(yè)角色的轉換

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【摘要】："學術資本主義"是指"大學及其教師為確保外部資金所進行的市場活動或具有市場特點的活動",它以市場為邏輯,通過市場與知識的聯(lián)姻,使大學呈現出明顯的市場化特征。20世紀80年代后,在學術資本主義的影響下,西方發(fā)達國家大學教師學術職業(yè)角色發(fā)生了由"學者"到"創(chuàng)業(yè)者"、由"基礎研究者"到"應用研究者"、由"公共知識分子"到"專業(yè)知識分子"、由"立法者"到"闡釋者"的轉換。這種轉變,一方面適應了時代變遷對大學教師職業(yè)角色的新要求,另一方面也導致了大學教師本體角色的式微與逐步消解,同時也對我國大學教師的學術職業(yè)角色產生了深刻影響。因此,要辯證地思考我國出現的"學術資本主義"現象與西方學術資本主義的聯(lián)系性和差異性,重塑我國大學教師學術職業(yè)角色的價值認知和學術職業(yè)制度環(huán)境,從而明確大學教師學術職業(yè)角色的責任擔當。
【作者單位】： 云南師范大學高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院;遼寧師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 學術資本主義 大學教師 學術職業(yè)角色 轉換
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度課題(教育部青年)“教學研究型大學教學學術及其制度環(huán)境治理研究”(課題批準號:EIA130420)的階段成果
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 20世紀80年代后,隨著大學服務社會職能的強化以及大學通過科技創(chuàng)新及其成果轉化直接介入國家經濟社會發(fā)展的程度日益加深,“知識”成為“資本”的觀念對西方發(fā)達國家高等教育及大學組織產生了深刻的影響。這種影響集中表現在:大學“象牙塔”地位受到了極大挑戰(zhàn),其已不再僅僅是

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