本文關(guān)鍵詞：促進我國高等教育公平的財政投入對策分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南大學(xué)》 2008年

促進我國高等教育公平的財政投入對策分析

周偉  

【摘要】： 教育公平是社會公平的基礎(chǔ),政府必須樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,以公平為主要追求目標(biāo),制定公平的教育規(guī)則。改革開放以來,我國高等教育事業(yè)取得了長足發(fā)展,成績斐然。但是高等教育領(lǐng)域還存在一些不容忽視的矛盾和困難,促進高等教育公平,實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的任務(wù)相當(dāng)艱巨。由于高等教育產(chǎn)品的準(zhǔn)公共性,政府要承擔(dān)主要的財政責(zé)任。為此,有必要提出一套促進高等教育公平的財政支持對策。 本文以促進高等教育公平為出發(fā)點和著眼點,以高等教育的財政投入問題為研究核心,針對促進我國高等教育公平財政投入的相關(guān)問題進行了系統(tǒng)研究。首先,本文從理論角度對教育公平進行了分析,對教育公平的內(nèi)涵、高等教育公平的內(nèi)涵以及高等教育產(chǎn)品的屬性、供給主體和財政介入高等教育的路徑進行了闡述,給本文的研究創(chuàng)造了一個理論平臺;其次分析了我國高等教育不公平的現(xiàn)狀;接著對產(chǎn)生高等教育不公平的原因進行分析;然后選取了世界上幾個有代表性的國家高等教育財政投入情況進行了比較;最后針對促進我國高等教育公平的戰(zhàn)略,建議應(yīng)該從“合理化原則、均衡化原則、補償原則”這幾項基本原則入手,在公共財政框架下,區(qū)分地區(qū)、階層差異,明確政府的財政責(zé)任,建立規(guī)范的轉(zhuǎn)移支付制度,完善高等教育對貧困學(xué)生的資助體系,在加大高等教育財政投入的基礎(chǔ)上,形成以政府財政為主體、社會、家庭共同負擔(dān)并以法律形式確立的促進高等教育公平的財政投入體制。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G647.5
【目錄】：

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