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3D打印技術(shù)在創(chuàng)客實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2017-09-30 14:02

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【摘要】:隨著高校創(chuàng)客教育的推行和3D打印技術(shù)的發(fā)展,各高校紛紛探索3D打印在教育領(lǐng)域的應(yīng)用;谝詣(chuàng)客為培養(yǎng)目標(biāo)的教育理念,介紹了3D打印技術(shù)在各層次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用情況。實(shí)踐表明,將3D打印技術(shù)融入到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中,激發(fā)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)新能力,為培養(yǎng)"中國創(chuàng)客"奠定了基礎(chǔ)。
【作者單位】: 西安交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】D打印技術(shù) 實(shí)踐教學(xué) 創(chuàng)客
【基金】:西安交通大學(xué)本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目(1508Z)
【分類號(hào)】:TP391.73-4;G642
【正文快照】: 在機(jī)械工程專業(yè)領(lǐng)域,學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過多年的發(fā)展,從一般的課程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)發(fā)展到了課外的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生出于興趣與愛好,根據(jù)自己在課堂中學(xué)到的基本知識(shí)與原理,努力把各種創(chuàng)意想法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)產(chǎn)品與結(jié)構(gòu),這也是目前社會(huì)的一個(gè)主流概念——“創(chuàng)客”(maker)的內(nèi)涵,它是以

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2 劉振英;鄭林義;徐彬;;無機(jī)非金屬材料工程卓越計(jì)劃培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)探索[J];榆林學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

3 劉明;;臨床教學(xué)困境與深化實(shí)踐教學(xué)改革分析[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年14期

4 張鑫;杜以昌;;完善法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程的若干思考[J];科教文匯(中旬刊);2012年05期

5 鄧曉燕;陳立定;袁玲;;自動(dòng)化專業(yè)多元化創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)探究[J];信息技術(shù);2013年07期

6 朱金夢;王麗新;胡立新;;淺談基于素質(zhì)培養(yǎng)的會(huì)計(jì)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)[J];商業(yè)會(huì)計(jì);2014年03期

7 鄧艷葵;從就業(yè)視角透析實(shí)踐教學(xué)的意義[J];高教論壇;2003年05期

8 王春明;陳儒敏;;獨(dú)立學(xué)院《嵌入式系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)探索[J];現(xiàn)代計(jì)算機(jī);2013年28期

9 楊俊;韓伏;;我國稅務(wù)專業(yè)大學(xué)教育的問題及對策研究[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2012年12期

10 凡奇;實(shí)踐教學(xué)未必都要走出校園[J];遼寧高等教育研究;1999年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 曾建唐;藍(lán)波;黃艷芳;許恩江;;更新理念搞好教改,構(gòu)建新型實(shí)踐教學(xué)體系[A];著力提高高等教育質(zhì)量,,努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集(上冊)[C];2008年

2 孔惠;陳家慶;周翠紅;桑義敏;常俊英;;特色實(shí)踐教學(xué)體系的建立與研究[A];北京市高等教育學(xué)會(huì)技術(shù)物資研究會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年



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