本文關(guān)鍵詞：基于社會交換理論的高校創(chuàng)業(yè)教育與眾創(chuàng)空間聯(lián)動發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 高校創(chuàng)業(yè)教育 眾創(chuàng)空間 社會交換理論

【摘要】：根據(jù)布勞的社會交換理論,高校創(chuàng)業(yè)教育與眾創(chuàng)空間聯(lián)動發(fā)展是指高校與眾創(chuàng)空間通過社會交換,取得預(yù)期報酬,建立資源互補、互惠合作戰(zhàn)略關(guān)系的過程。聯(lián)動發(fā)展主要涉及發(fā)展規(guī)劃聯(lián)動、資源利用聯(lián)動、教育培養(yǎng)聯(lián)動等三個方面,實現(xiàn)主導(dǎo)互惠、主體互惠、目標互惠等三層面互惠。促進聯(lián)動發(fā)展的措施主要包括:明確聯(lián)動發(fā)展方式,建立制度規(guī)范;加強雙方協(xié)商,實現(xiàn)資源共享;完善人才培養(yǎng)制度,改革創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)方式。
【作者單位】： 山西財經(jīng)大學(xué)經(jīng)貿(mào)外語學(xué)院;山西財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校創(chuàng)業(yè)教育 眾創(chuàng)空間 社會交換理論
【基金】：山西省高等院校哲學(xué)社會科學(xué)項目“地方高校財經(jīng)教育質(zhì)量評價指標體系研究”(K328001)的研究成果
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 2015年3月,國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》,首次從國家層面推動眾創(chuàng)空間的發(fā)展。“眾創(chuàng)空間”戰(zhàn)略的提出為高校推動創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供了新的契機。為了加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,2015年5月,國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的

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