本文關(guān)鍵詞：以項(xiàng)目為導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程模式探析

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【摘要】：為適應(yīng)"大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新"的社會(huì)新形勢(shì),解決創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程現(xiàn)有問題,重慶工商大學(xué)以項(xiàng)目為導(dǎo)向探索創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程新模式,課程以創(chuàng)業(yè)四大模塊為脈絡(luò)展開實(shí)訓(xùn)教學(xué),最大限度地使學(xué)生接觸到真實(shí)創(chuàng)業(yè)全過程,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。這是對(duì)改變創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程現(xiàn)有模式的一次有益探索,為創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了參考。
【作者單位】： 重慶工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;
【關(guān)鍵詞】： 項(xiàng)目導(dǎo)向 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) 創(chuàng)新模式
【基金】：重慶工商大學(xué)校內(nèi)科研基金項(xiàng)目(680214004)
【分類號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 創(chuàng)業(yè)教育自2002年起在清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等9所知名高校開始實(shí)施,之后在我國(guó)高校中開展,但大多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育僅僅局限于講授創(chuàng)業(yè)理論知識(shí),對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)涉及甚少,或者開設(shè)效果不盡如人意�！耙詣�(chuàng)業(yè)帶就業(yè)”是近年來高校在就業(yè)領(lǐng)域面臨的最大問題,高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)

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【相似文獻(xiàn)】

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3 劉金，

本文編號(hào)：863856