本文關鍵詞：浙江省高等教育綜合實力提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

浙江省高等教育綜合實力提升研究 摘要 浙江省位于中國長江三角洲南翼，陸域面積只有l(wèi)O．18萬平方公里，為全國 的1．06％，是中國面積最小的省份之一。但是，浙江的經濟社會發(fā)展指標卻一直 位于全國前列。2012年，浙江地區(qū)生產總值為34665．33億元，位列全國排名第 4。相當于瑞典、波蘭等國當年的GDP總量。擁有5477萬常住人口的浙江省， 人均地區(qū)生產總值為63374元，按現價折算已突破一萬美元，達到中等偏上收入 國家水平。概括地說，約占全國人口4％的浙江人，在全國l％的土地上，創(chuàng)造 了全國7％的國民財富，開創(chuàng)了令世人矚目的“浙江現象”。同時，浙江文化底蘊 深厚，素有“文化之邦”之美譽，其基礎教育全國領先。然而，浙江高等教育卻 長期滯后發(fā)展，較大程度落后于省域經濟實力。因此，研究擬通過對浙江省高等 教育綜合實力進行：壘衙、’客觀分析，探索浙江高等教育強省建設的可靠路徑。 研究以國內外、官方與民間機構開發(fā)的共計八個高等教育評價指標體系為起 點，通過主成分分析的方法，參照系統(tǒng)模式“輸入一過程―輸出”的分析思路，， 歸納高等教育綜合實力評價的核心指標，并選取有代表性意義的高等教育貢獻率 作為差異性指標，通過國內外、省域間的橫向對比，呈現浙江高等教育發(fā)展的現 實情漢。 經過對浙江省高等教育發(fā)展核心指標的客觀分析，研究的第三部分對浙江省 高等教育綜合實力進行全面、整體解讀。近年來，浙江省高等教育發(fā)展的成就有 三，即高等教育規(guī)模迅速擴大，近十年間高校數量由“所增長到105所，在校 大學生數增長了近一倍；高等教育條件顯著改善，生均指標不斷提升，學科覆蓋 全面，近半數高校教師擁有高級職稱；高等教育質量穩(wěn)步

  本文關鍵詞：浙江省高等教育綜合實力提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。