本文關(guān)鍵詞：高等教育女性化的發(fā)生機(jī)制——基于世界銀行截面數(shù)據(jù)的實(shí)證研究

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【摘要】：高等教育女性化是指高等學(xué)校女生多于男生的現(xiàn)象。本文運(yùn)用世界銀行2009年截面數(shù)據(jù)建立多元線性回歸分析模型,從宏觀層面對(duì)各國(guó)高等教育女性化的發(fā)生機(jī)制深入研究。研究發(fā)現(xiàn),教育投入、女性地位、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會(huì)發(fā)展程度等宏觀因素對(duì)女性高等教育機(jī)會(huì)的增長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。其中,教育支出GDP占比、議會(huì)女性席位比例、人均GNI、城鎮(zhèn)人口比例、基尼系數(shù)等5個(gè)解釋變量的水平較為顯著,回歸系數(shù)和顯著程度均超過(guò)男性。宏觀因素對(duì)男女兩性高等教育毛入學(xué)率的不同影響,在一定程度上解釋了高等教育女性化的由來(lái)。
【作者單位】： 北京理工大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育女性化 國(guó)際比較 發(fā)生機(jī)制 宏觀因素 高等教育機(jī)會(huì)
【分類(lèi)號(hào)】：G649.1
【正文快照】： 一、問(wèn)題提出高等教育女性化是指高等學(xué)校女生多于男生的現(xiàn)象。20世紀(jì)80年代以來(lái),高收入國(guó)家和地區(qū)逐步進(jìn)入高等教育女性化階段,高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的性別不平等問(wèn)題在世界范圍得到改善。2001年,世界各國(guó)高等教育性別結(jié)構(gòu)整體上出現(xiàn)以男性為主向以女性為主的轉(zhuǎn)變。2009年,中國(guó)進(jìn)，

本文編號(hào)：858854