本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高校師資博士后制度困惑與實(shí)踐反思

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【摘要】：師資博士后制度在加速高校人才流動(dòng)、降低人才培養(yǎng)成本和引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)以及優(yōu)化高校教師隊(duì)伍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面都發(fā)揮了積極的作用。但是從師資博士后角度來(lái)看,由于師資博士后的權(quán)威性和社會(huì)認(rèn)可度不足等原因?qū)е履壳案咝熧Y博士后群體面臨角色定位、生活和科研保障、組織管理以及考核評(píng)價(jià)等多個(gè)環(huán)節(jié)存在不足之處。我國(guó)高校應(yīng)從明確師資博士后角色定位、解決"前途"和"錢(qián)途"的后顧之憂(yōu)、創(chuàng)新師資博士后培養(yǎng)模式以及健全師資博士后考評(píng)體系等方面尋求師資博士后制度的發(fā)展之路。
【作者單位】： 燕山大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 師資博士后 發(fā)展評(píng)價(jià) 實(shí)踐反思 路徑選擇
【基金】：河北省社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“地方政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防控策略研究”(HB16GL094)
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【正文快照】： 高校師資博士后制度是高校發(fā)展過(guò)程中的必然趨勢(shì)和選擇,雖然從本質(zhì)上看是高校系統(tǒng)內(nèi)部的自組織形成的,但是高校師資博士后制度的產(chǎn)生必須以必要的誘因?yàn)榍疤?而催生高校師資博士后制度的直接誘因是提升高等教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)需要。而從我國(guó)高校教育質(zhì)量層面來(lái)看,本科生的教育質(zhì)量

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