本文關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型背景下財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)探析

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【摘要】：財(cái)務(wù)管理專業(yè)設(shè)立多年來(lái)在培養(yǎng)目標(biāo)上仍存在著與其他專業(yè)界限不清、定位模糊的重大問(wèn)題。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求、人才培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)。根據(jù)學(xué)情和社情調(diào)查分析,用人單位對(duì)財(cái)務(wù)崗位職責(zé)的要求和任職要求與目前財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)還有較大的偏差。在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置上,應(yīng)注重學(xué)生操作能力、分析能力和決策能力等能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【作者單位】： 西安培華學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 財(cái)務(wù)管理 培養(yǎng)目標(biāo) 應(yīng)用型
【正文快照】： 2014年,按照黨的十八大和十八屆三中全會(huì)的部署,我國(guó)高教領(lǐng)域?qū)嵤┝艘豁?xiàng)重大改革,促進(jìn)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。教育的轉(zhuǎn)型也帶動(dòng)了專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。而專業(yè)要轉(zhuǎn)型,必須從培養(yǎng)目標(biāo)著手。財(cái)務(wù)管理專業(yè)作為一個(gè)“復(fù)合型”“應(yīng)用型”要求較高的專業(yè),如何在高等教育

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7 王彤彤;;財(cái)務(wù)管理專業(yè)本科課程體系:現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第八屆全國(guó)會(huì)計(jì)信息化年會(huì)論文集[C];2009年

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3 記者 袁京;三季度人才市場(chǎng)變化財(cái)務(wù)管理專業(yè)成熱門[N];北京日?qǐng)?bào);2008年

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