本文關鍵詞：案例教學法在婦產(chǎn)科護理試驗教學中的應用效果分析

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【摘要】：目的分析案例教學法在婦產(chǎn)科護理試驗教學中的應用效果。方法將2014級護理專業(yè)的兩個班作為研究對象,A班48人,采用傳統(tǒng)的教學方法,B班共48人,采用案例教學法,比較兩班學生對教學方法的評價。結果 A班學生在學習能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力以及臨床思維能力等方面均優(yōu)于B班學生,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。結論在婦產(chǎn)科教學活動中采用案例教學法可加深學生記憶,有效的掌握學習知識,提高了團隊合作的能力,值得在教學活動中推廣和使用。
【作者單位】： 哈爾濱市職工醫(yī)學院;
【關鍵詞】： 案例教學法 婦產(chǎn)科護理 試驗教學 應用效果
【分類號】：G642;R47-4
【正文快照】： 婦產(chǎn)科是護理專業(yè)學生的學習重點,也是應用性很強的一門專業(yè)課程。在傳統(tǒng)的教學中注重學生對婦產(chǎn)科疾病的診治和重點內(nèi)容的學習,卻沒有重視對學生整體素質的培養(yǎng),使得學生不能將理論知識與實踐有效的結合起來,很不利于學生的學習和發(fā)展[1]。此次主要針對案例教學法在婦產(chǎn)科護

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本文編號：815367