本文關鍵詞：助學貸款對中國第一代大學生學業(yè)發(fā)展的影響

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【摘要】：助學貸款擴大了中國第一代大學生的高等教育參與和入學機會,但是否促進了其學業(yè)發(fā)展,需要精確評估。將倍差法(DID)和傾向得分匹配法(PSM)相結合,對助學貸款影響第一代大學生學業(yè)發(fā)展進行分析。結果表明,助學貸款未能改善第一代大學生的學習成績,反而增加了他們的償債壓力,刺激他們提早進入勞動力市場就業(yè)的需求;學生貸款增加了第一代大學生的課外打工時間,而在學習時間上并沒有變化。這一研究發(fā)現(xiàn)為助學貸款政策的進一步優(yōu)化提供了可資借鑒的經(jīng)驗證據(jù)。
【作者單位】： 長沙理工大學經(jīng)濟與管理學院;長沙理工大學;比利時魯汶大學LICOS-制度與經(jīng)濟績效研究中心;
【關鍵詞】： 助學貸款 第一代大學生 學業(yè)發(fā)展 倍差法 傾向得分匹配法
【基金】：國家自然科學基金項目“基于系統(tǒng)動力學的高校生均成本和學費交互增長的因素、機理與政策仿真研究”(71373032) 長沙理工大學碩士生科研創(chuàng)新項目“學生貸款對農村大學生學業(yè)表現(xiàn)的影響研究”(16SKY03)的研究成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、引言 我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要打破傳統(tǒng)農業(yè)社會中個人“先賦性”社會地位的發(fā)展格局,構建起以能力為本位的“自致性”結構,即人們可以通過自身努力實現(xiàn)社會階層之間的流動與提升[1]。如果社會階層之間的流動性低,中低階層向上流動的通道受阻,那么我國將會處于靜態(tài)、封閉的，

本文編號：790988