多媒體教室管理人員服務(wù)質(zhì)量的實證研究
本文關(guān)鍵詞:多媒體教室管理人員服務(wù)質(zhì)量的實證研究
更多相關(guān)文章: 多媒體教室 管理人員 SERVQUAL模型 服務(wù)質(zhì)量
【摘要】:為了科學(xué)、準(zhǔn)確地評估多媒體教室管理人員的服務(wù)質(zhì)量。研究采用了SERVQUAL量表,設(shè)計了包括教學(xué)環(huán)境、業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、信任程度、個性服務(wù)等五個維度共32個題項的問卷,并對問卷回收數(shù)據(jù)進(jìn)行了因子分析等多元統(tǒng)計處理,結(jié)果與假設(shè)吻合度高。依據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,繪制出多媒體教室管理人員服務(wù)質(zhì)量的感知與期望PE圖。研究結(jié)果表明:1教師對服務(wù)期望與感知之間具有非常顯著的負(fù)差距;2多媒體教室管理人員服務(wù)質(zhì)量差距與教師行為意向存在顯著正相關(guān)關(guān)系;3高校在多媒體教室管理優(yōu)先改進(jìn)方向是"教學(xué)設(shè)施環(huán)境"和"管理服務(wù)個性化"兩個方面。
【作者單位】: 浙江師范大學(xué)信息化辦公室;浙江師范大學(xué)信息傳播實驗教學(xué)中心;
【關(guān)鍵詞】: 多媒體教室 管理人員 SERVQUAL模型 服務(wù)質(zhì)量
【基金】:浙江師范大學(xué)2013年度校級人文社科科研項目資助(KYJ06Y13073)
【分類號】:G647
【正文快照】: 0引言高校實驗技術(shù)隊伍是高校教師隊伍的重要組成部分,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精湛、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具有活力的實驗室技術(shù)隊伍是進(jìn)一步深化教學(xué)改革和提高教學(xué)實驗質(zhì)量的重要保證[1]。隨著教育信息化的推進(jìn),多媒體教學(xué)已成為我國高校教師普遍采用的教學(xué)形式[2],
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:786333
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