本文關(guān)鍵詞：本科教育的組織模式:哈佛大學(xué)的啟示

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【摘要】：中美本科教育的組織模式有很大的差異。以哈佛大學(xué)為代表的美國(guó)研究型大學(xué)實(shí)行的學(xué)院制借鑒自歐洲的大學(xué),特別是牛津和劍橋,但也與它們有很大的差異;而且美國(guó)大學(xué)中學(xué)院制的組織模式與本科生的通識(shí)教育是相配套的。我國(guó)高校在不完全實(shí)施通識(shí)教育的情況下推行本科生院制和書(shū)院制,必然會(huì)在實(shí)踐中遇到巨大的困難。我國(guó)高校不必照搬美英大學(xué)的學(xué)院制,但在本科教育中加強(qiáng)通識(shí)教育的成分對(duì)于培養(yǎng)全面的人才非常重要。
【作者單位】： 清華大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 本科教育 通識(shí)教育 學(xué)院制 書(shū)院制
【分類(lèi)號(hào)】：G649.712
【正文快照】： 中國(guó)高校的學(xué)科結(jié)構(gòu)與美國(guó)大學(xué)基本相似,但本科教育的組織模式卻有很大的差異。在傳統(tǒng)的蘇聯(lián)模式高等教育體系中,我國(guó)高校通常按照專(zhuān)業(yè)目錄制定本科招生計(jì)劃,本科生入學(xué)之后也被分到相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)院系接受教育,雖然轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)目前逐漸在放開(kāi),但限制因素仍然很多,因此,學(xué)生一入學(xué)就被

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 河南平頂山學(xué)院黨委書(shū)記 許青云;新建本科院校要著力“三定位”[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 郭Z，

本文編號(hào)：770075